（秋季版）一年级语文下册 第10课 回乡偶书课件 西师大版-西师大版小学一年级下册语文课件

10 10 回乡偶书回乡偶书 贾岛，唐代诗人。汉族。字浪仙。早年出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。后还俗。他是以“苦吟”著称的诗人。资料宝袋 字词乐园乡村相信你能行：偶然毛笔衰老儿童认识问题做客到处无毛问从家写一写：书预习检查认 一 认乡 书 偶 无 改 衰 童 问 客 处课文详解意思是：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年（很老的时候）才回来。我的家乡的口音虽未改变，但鬓角的毛发却已经斑白。“ 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”意思是：儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？ 。“ 儿童相见不相识，笑问客从何处来。” 用自己的话说说这首诗的意思。 《回乡偶书》是作者久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写在刚回到故乡之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。图解结构 首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫 。 图解结构概括主题 《回乡偶书》是首感怀诗。自己久客他乡，年老回乡，儿童已是“相见不相识”。全诗虽为写己，却借与儿童的问答引出，看似极富生活情趣，却充满了久客伤老之情。写法点拨 《回乡偶书》是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静。三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足。语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知。 拓展提升 请问小朋友，你们会背这首诗了吗？比一比谁背得快。 把《回乡偶书》改编成一个小故事，把它写下来。心灵感悟 《回乡偶书》这首诗虽是作者晚年之作，但充满生活情趣。整首诗语言简洁，感情真挚、自然，通俗易懂。内容虽平淡，人情味却浓足。让我们再认真吟咏一下，感悟作者的伤感吧。随堂练习读课文，说一说你读懂了什么？给句中加点字选择正确的解释，把序号填在括号内。读一读：写一写