中国近现代史高考讲座一、考纲变化1.考试大纲有关这个部分的内容基本没有多大变化，整体保持稳定。对考点的阐释，语言更简洁，脉络也更清晰、更线条化。2.一些考点调整：增加了少量内容：适当突出了全民族抗战的内容，如抗日救亡运动的兴起、抗战初期的正面战场。适当突出了全民族抗战的内容。肯定了抗战初期国民党军队在正面战场是积极抗战并且做出了巨大牺牲，这有着重大的现实意义。对增加知识的理解：(1)两个问题的增加都有利于全面理解中华民族反抗外敌的光荣传统。“九·一八”事变后，中国人民已经开始进行反抗斗争，中国社会的主要矛盾开始变化。以此为基础，华北事变后，中华民族的抗日救亡运动推向高潮。“七七事变”后，中华民族地不分南北，人不分老幼全面抗战。(2)有利于全面准确地掌握抗日战争。抗战初期，正面战场成为粉碎日军三个月内灭亡计划的主要力量。抗战八年，国民政府始终坚持抗日。国民政府作为中国政府的代表出席开罗会议，废除帝国主义在中国的“治外法权”，签署 26 国宣言和波茨坦公告，参与联合国的创建等。(3)新考纲中增加“抗日救亡运动的兴起”，意在说明它是全民族抗战的前提、背景及国共第二次合作的条件、基础，这对今天很有现实意义与导向作用。过去的历史内容在这方面分量较轻，现在加重了。去年纪念抗战胜利 60 周年，中共中央总书记胡锦涛同志就公开阐述了新观点，并在国民党主席连战访问大陆时再次陈述了这一论点，即抗战初期国民党军队在正面战场是积极抗战且作出了巨大牺牲的。这也有巨大的现实意义。考点删除:反洋教斗争的发展、保路运动、抗日战争时期国民党政策转向反动、一党专政和官僚资本的膨胀。3．考纲对考查的各项能力没有变化。二、2005 年全国高考文综试卷具有特点:(1)坚持能力立意的主导方向。在保持对分析、概括等较高层次能力考查的同时，针对这几年各地出现拔高追求“综合”的现象，2005 年文综试卷加大了对基础知识和基本技能的考察力度，强调了知识识记和再现能力，体现了“指挥棒”的导向作用。这是我们需要引起关注的命题思路新动向。 (2) 试卷的“时事热”依然不降，更多地反映当今社会发展与人类生存所面临的重大社会问题。试卷继续强调试题的新情境,反映社会热点和重大的社会现象。贯彻“学以致用”的命题思想,贴近生活去关注社会热点。文综试卷对热点、焦点问题的把握更为宽泛，使试题带有现实性、普遍性和大众化的特点。如民族主义题目。 在文综试卷命题中新情境的创...
