2013年秋九年级化学上册 第二单元 课题1 空气教学课件 （新版）新人教版

课题 1 空气第二单元 我们周围的空气1. 了解空气的主要成分。3. 初步了解纯净物、混合物的概念。2. 了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。4. 初步了解空气污染的危害。 有一种物质，“看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了” 。猜猜看，这是什么呢？今天，我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气。 答案是空气。同学们，你猜对了吗？ 把少量的汞放在密闭的容器里连续加热 12 天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了 1/5 。 曲颈瓶玻璃钟罩汞槽一、空气是由什么组成的实验步骤(1) 在集气瓶内加入少量水，并做好记号。(2) 用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。(3) 待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。 实验探究：空气中氧气含量的测定实验现象： （ 1 ）红磷燃烧产生大量 ，放出 ；（ 2 ）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内空气总体积的 。 P2O5点燃实验结论：氧气约占空气总体积的 。白烟热量1/51/5文字表达式：PO2红磷 + 氧气五氧化二磷瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧集气瓶中的水上升到约 1/5 后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？思考： 红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在外界大气压的作用下水进入容器。水为什么能够进入集气瓶中 ?交流讨论（ 1 ）装置漏气； 在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶内空气总容积的 1/5 ，可能的原因是什么呢？（ 2 ）红磷的量不足； （ 3 ）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（ 4 ）有部分水留在导管中未进入集气瓶……思考：氮气 78%氧气 21%稀有气体 0.94%二氧化碳 0.03%其他气体和杂质 0.03%空气的成分空气氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质含多种成分纯净物 : 的物质，可以用专门的化学符号来表示，如混合物 : 的物质，其中各成分各自保持着原来的性质如：由两种或多种物质混合而成由一种物质组成二、混合物与纯净物空气、海水二氧化碳（ CO2 ）氧气（ O2 ）、氮气（ N2 ）、判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？（ 1 ）清澈的河水 （ 2 ）澄清的石灰水（ 3 ）矿泉水 （ 4 ）氮气 （ 5 ）清新的空气（ 6 ）蒸馏水 （...