2010 年高考语文复习 —— 语言文字运用复习备考 一、背景分析二、命题趋势三、备考攻略 一、背景分析2010 年浙江高考考试说明2009 年全国各地高考“语言文字运用” 试题分析浙江近五年高考 “语言文字运用” 试题分析 浙江省浙江省 20102010 年考试说明年考试说明一、语言文字运用（变化）一、语言文字运用（变化）掌握基本的语言知识，具备一定的语言掌握基本的语言知识，具备一定的语言表达技能。表达技能。8 .8 . 语言表达的语言表达的简明、连贯、得体，简明、连贯、得体，准准确、鲜明、生动。确、鲜明、生动。 2009 高考题型分析题型：情境写话题型：情境写话 图文转换图文转换 因句达意因句达意 提取信息提取信息 一料多用一料多用其他：改词诊句、拟写标语、荐书说因、对联配搭、虚词填写等等 一、情境写话。就是命题者提供若干材料，然后根据材料设题，考生可依据材料，写出一定的表达文字。其基本形式大致有：①提供词语写话；②根据情境衔接写话；③补写人物对话；④续写后面新话；⑤嵌词配搭写话；⑥选择对象写话，等等。如浙江卷第 7 题、广东卷第 23 题09 年主打题型之一， 09 年 11 题 58 分， 2010年试卷应会有突出表现。 二、图文转换。即图画、图表的内容，转换成文字表述，或图表意思的解说，或图画意义的分析，或由图生发联想，或因图表达见解。命题呈现的是图画或表格，答案都是用文字表达的一句、几句或一段话。 如浙江卷的第 6 题，要求拟写解说词，揭示画面内涵。 09 年主打题型之二，共设有 6 题 32 分。 20120100 年的高考这种题型仍然有较大可能出现。年的高考这种题型仍然有较大可能出现。 三、因句达意。就是根据所供语句这一前提条件，来仿拟或改变若干要意，形成命题指向，即根据所供语句设题、答题。其内容涉及：①仿写修辞句；②缩减原句；③扩展原句；④长短句互换；⑤衔接语句；⑥释词成句，等等。 如全国卷 1 的第 20 题 09 年传统题型，共 11 题 54 分。 传统题型，长盛不衰 四、提取信息。就是根据所供文字，提取其中的重要信息，其主要题型有：①捕捉关键词语；②概括材料内容；③归纳主要信息；④分析所得启示，等等。 如四川卷的第 19 题： 09 年共拟有 7 题 29 分，特别是福建卷， 2 题10 分都属于这种题项。 传统题型，长盛不衰 五、一料多用。就是提供一则材料，设计多种多道试题，具有综合性和辐射性。涉及考查的...
