公平是社会稳定的“天平”教师：期中考试刚刚结束，试卷一发下来，你就发现这样一种现象：你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样，他没扣分，而你却被扣了五分，你是什么感受？• 学生：不公平、气愤……• 教师：公平是人类永恒追求的话题，是社会的稳定器，那么，如何理解公平？怎样维护社会公平？就让我们一起走进第九课《我们崇尚公平》的第一框 << 公平是社会稳定的天平 >>一、预习及自主探索1 、、对公平的理解：公平是我们 追求的一个重要主题。不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的 。公平体现着人们对 的追求。对权力的尊重、对 的肯定。2 、公平的产生和含义 •产生：公平是在 中产生的。 •含义：公平就是参与社会合作的每个人承担他 的责任，得到她 的利益。3 、公平的重要性 ：个人：有了公平，社会才能为人的发展提供 的权力和机会，每个社会成员的 才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的 ，从而充分调动自身的 。 社会：有利于社会稳定；整个社会才能人人各司其职， 、各得其所，共同推动社会 。 某学校给了八年级 2 班一个外出交流的名额，班主任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。 1 、你认为怎样做才公平 ? 2 、为什么会产生不同的看法呢 ?法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。体育老师——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。……一、众说纷纭话公平一、众说纷纭话公平 1. 不同的时代，不同的个体，面对同样的问题，对公平有着不同的理解。• 公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。 张三和李四，高中毕业后都想申请领取开快餐店的营业执照，张三由于和工商行政管理部门的工作人员认识，很快领到了营业执照，而李四的申请如泥牛入海，过了好几个月都不见答复。 张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有十万元收入；李四由于缺少经验，一年下来只有一万元收入。第二年，张三的收入又有提高，而李四由于生病，不但没有收入，而且还负了一大笔债，为了治病，李四申请了大病医疗保险。问：①说出案例中公平与不公平的事？为什么？ ② 公平感是怎样产生的？ ③ 你是如何看待公平与权利义务之间的关系？ 公平意味着机会的均等； 机会均等原则公平是得到自己该得的，是分担自己该做的； 按贡献分配原则公平要求援助...
