第一课 珍惜新起点第二课时 创建新集体故事欣赏与讨论：故事一《逃命的野牛》 动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。 在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。 故事二《得救的蚂蚁群》 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了 说一说：以上两则故事给你什么启示？ 就是壮如野牛，如果自私自利，各自只照顾自己，不能形成一个整体，也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁，虽个小力薄，但能抱成一个团，形成一个坚强的整体，却可以克服灭顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。 如果我们生活在一个良好的集体中，也能克服许多看起来难以克服的困难教学目标知识目标：知道如何创建一个优秀的班集体情感目标：培养学生热爱集体，努力建设优秀班集体的美好精神品质能力目标：能共同协作创建一个良好班集体让我们先看看自己心目中的班集体是什么样子的。 用三个词描绘自己最喜欢的班级，并说明理由。我希望生活在 、 、 的班集体中，因为在这样的集体中，我们（ ） 点拨探究活动一：师生关系：课上是师生，课下是朋友同学关系：团结、互助、宽容、尊重学习风气：认真听讲、积极回答问题、按时完成作业班级氛围：有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感我们已经确立了我们心目中的优秀班集体，那么应该怎么样才能建设一个优秀班集体？问题一：你们为什么要上学？为什么要努力学习？问题二：你们之所以能刻苦努力的学习，是因为你们早已给自己定下一个目标，同样建设一个优秀班集体我们也需要一...
