教学目标• 知识与技能目标：描述心脏的结构与功能。• 过程与方法目标：概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。• 情感态度与价值观：观察动物的心脏结构。重、难点• 重点：心脏的结构与功能；血液循环的途径。• 难点：观察动物的心脏的结构。猜猜看 胸中有个大桃子，拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。 ( 打一人体器官 ) 谜底 : 心脏 从这个谜语中你了解到心脏的哪些知识？胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。 ( 心 脏 )自主、合作学习 ---2 分钟• 学习目标：心脏的位置。• 学习任务：心脏的大小和位置？ 阅读教材 60 页 心脏在胸腔中部偏左下方，在左、右两肺之间，形状象桃子，大小与本人拳头差不多。 做一做 将右手放在胸腔中部偏左侧，体会一下，有什么感觉？心脏跳动有什么作用？心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。可见 , 心脏是血液运输的动力器官。指导、讲授部分 --8 分钟• 学习目标：心脏的结构和功能• 学习任务：阅读教材 60--62 页1. 心脏壁主要是由什么组织构成的？它的具有什么功能？2. 心脏的各部分名称及位置？3. 心脏中的血液为什么能按一定的方向流动，而不出现倒流？心 脏 的 外 形判断心脏壁的厚薄：判断心脏壁的厚薄：用手捏用手捏心脏位置的判断：心脏位置的判断：11 、上下端的判断：、上下端的判断：心尖一端为下端，心尖一端为下端，血管一端为上端。血管一端为上端。 22 、左右面的判断：、左右面的判断：心尖偏向一侧为左心尖偏向一侧为左侧，心尖偏离一侧侧，心尖偏离一侧为右侧。为右侧。心脏壁主要由肌肉组织构成。心脏壁主要由肌肉组织构成。前后：冠状动脉一面为前面前后：冠状动脉一面为前面2 、参照下图，观察已经解剖好的心脏的内部结构。观察心脏的四个腔，注意两个心房之间是否相通，两个心室之间是否相通？观察心房与心室之间、心室与动脉之间的脉搏。1234右心房左心房右心室左心室心 脏 解 剖 图心脏的组成左心房左心室右心室右心房心房在上，心室在下。心房在上，心室在下。右心房左心房右心室左心室心 脏 解 剖 图左、右心房，左、右心室之间是否相通？同侧的心房和心室相通，不同侧的心房和心室不相通。请观察左右两侧不通，心室之间、心房之间不通。左右两侧不通，心室之间、心房之间不通。左心室和左心房之间、右心室和右心房之间相通。左心室和左心房之间、右心室和右心房之间相...
