多变的天气教学目标教学目标1 ．学会正确描述天气，认识天气对人们生产、 生活的影响
2 ．学会区分“天气”与“气候”的概念，并且 联系实际正确运用
3 ．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图
4 ．知道空气质量高低的表示方法，用实例说明 人类活动对空气质量的影响以及保护大气环 境的重要性
天气及其影响天气及其影响描述天气（聊“天”时间）说一说今天的天气是什么样的
描述天气（小结）1
天气的阴晴2
冷热（气温的高低）3
有无雨或雪4
风向、风力天气的特点（小结）１
时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”
同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”
同一地方，不同时间的天气不同 例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨
天气与气候的区别（讨论时间）北京的四季天气与气候有何不同
昆明四季如春 （ ）2
夜来风雨声，花落知多少 （ ）3
明天大风降温 （ ）4
极地地区全年严寒 （ ）天气与气候的区别（“填填看”）下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的
天气气候天气气候天气与气候的异同（小结）天气气候不同点短时间多变化 较长时间 较稳定相同点一个地方的大气状况天气的影响（“故事会”时间）活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语
范 例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到
（谚语）蚂蚁搬家 将有雨下蜻蜓飞得低 大雨到青蛙叫 天气晴泥鳅静 出门带雨衣乌龟背冒汗 天放晴知了鸣 出门带雨伞天气的影响（“连连看”活动时间）天气的影响（“漫谈天地人” ）想一想：天气影响人们的哪些活动
材料 A ：天气与交通的关系； 材料 B ：天气与生活的关系； 材料 C ：天气与农业的关系； 材料 D ：天气与军事活动的关系
天气的影响（课后活动 ）1 ．收集天气谚语
2 ．查阅资料，归纳整理出常见的灾害性 天气及其预防措施
明天的天气怎么样
