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《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界 配套课件 人教新课标版

《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界 配套课件 人教新课标版《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界 配套课件 人教新课标版《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从种到界 配套课件 人教新课标版
第二节从种到界生物分类的等级1 .意义:科学地将生物进行分类,弄清生物之间的 _____ 关系。2 .根据:生物之间的 _____ 程度。3 .七个等级单位:界、门、 ___ 、目、 ____ 、属、种。4 .最基本的分类单位:种。萝卜、白菜等是我们日常生活中常见的蔬菜,那么,你们知道它们在分类学中的归属吗?提示:萝卜——萝卜属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。白菜——芸苔属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。亲缘相似纲科动植物分类实例1 .植物分类等级 ( 以桃为例 )植物界→种子植物门→被子植物亚门→ _______ 植物纲→蔷薇目→ _____ 科→梅属→桃 ( 种 )2 .动物分类等级 ( 以马为例 )动物界→ _________ 门→脊椎动物亚门→ _____ 纲→奇蹄目→马科→马属→马 ( 种 )生物命名法——双名法1 .提出双名法的科学家——瑞典植物学家 _____ 。2 .双名法的内容 物种的名称=属名+ _______( +命名者的姓名 ) ↓ ↓ ↓银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chunet Kuang双子叶蔷薇脊索动物哺乳林奈种加词目标 1 生物的分类单位【突破 1 】根据生物的分类,生物之间亲缘关系最远的等级是 ()AA .界B .门C. 科D .种【突破要点】在生物的分类单位中,分类单位越大,生物的共同特征就越少,亲缘关系就越远,反之则越多,亲缘关系越近。【变式训练 1 】下列各分类单位中,理论上讲生物种类最多的是 ()AA .目B .科C .属D .种目标 2 生物分类的依据和意义【突破 2 】 (2010 年广东 ) 生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是 ()A .弄清生物之间的亲缘关系AB .能给每一种生物一个不同的名称C .可以根据分类弄清各种生物的生活环境D .说明分类单位可以分为:种、属、科、目、纲、门、界【突破要点】将生物分成不同等级,有助于科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系。【变式训练 2 】生物学家将生物分为不同等级的分类单位是依据 ()CA .生物的食性B .生物的生活环境C .生物之间的相似程度D .生物之间的捕食和竞争关系

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