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《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第五单元 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为 配套课件 人教新课标版

《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第五单元 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为 配套课件 人教新课标版《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第五单元 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为 配套课件 人教新课标版《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第五单元 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为 配套课件 人教新课标版
第三节社会行为动物的社会行为1 .概念群体内部不同成员之间 _________ ,共同维持群体的生活。2 .特征:群体内部往往形成一定的 ______ ,成员之间有明确的分工;有的群体中还形成 ______ 。分工合作组织等级成员分工工蚁筑巢、 ________ 雌蚁、雄蚁和兵蚁________保卫蚁穴雌蚁________3 .实例(1) 白蚁群体内有明确的分工喂养兵蚁产卵(2) 狒狒群体内部的等级① 根据个体大小、力量强弱、 ________ 和凶猛程度的不同,排成等级次序。② 作为“首领”的雄狒狒健康状况a .在群体内部是“常胜将军”。b .优先享有食物和 _____ ,优先选择筑巢场地。c .其他成员对“首领”会做出顺从的姿态。d .负责指挥整个社群的行动,与其他雄狒狒共同 _____ 这个群体。大雁南飞、母猪育崽,这些是社会行为吗?提示:不是,大雁南飞和母猪育崽都不是社会行为,因为它们都没有明确的分工合作。配偶保卫群体中的信息交流1 .动物信息传递的方式(1) 通过 _____ 传递信息:如蜜蜂的“舞蹈语言”。(2) 通过 _____ 传递信息:如黑长尾猴在不同的情况下发出不同的叫声。(3) 通过气味传递信息: 如蝶蛾类昆虫的雌虫,体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质—— __________ 。2 .探究蚂蚁的通讯(1) 通讯的概念: 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种 __________ 的现象。(2) 蚂蚁的通讯方式之一是依靠 _____ 。动作声音性外激素行为反应气味植物之间也和动物一样,有信息交流吗?提示:植物之间也有信息交流作用。例如槐树的树叶被羚羊或长颈鹿吃掉,这时被吃的槐树会产生一种物质,而周围的槐树像是接到警报似的都争先恐后的释放出毒素。目标 1 动物的社会行为及其特征【突破 1 】下列属于社会行为的是 ()BA .麻雀成群飞向刚刚收割完的麦田,集体觅食B .非洲雌狮和雄狮集体分工捕食猎物C .一只翱翔的秃鹫发现了地面的斑马尸体,其他秃鹫会从四处赶来,共同围着尸体“聚餐”D .到了繁殖季节,大马哈鱼集结成群,沿黑龙江逆流而上,到固定区域去产卵【突破要点】具有社会行为的动物,群体内部不同成员之间会有明确的分工。【变式训练 1 】在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”)C中,其等级次序的排列依据不正确的是 (A .个体大小和力量强弱B .健康状况C .性别和年龄D .凶猛程度目标 2 动物的信息交流方式【突破 2 】俗话说:“人有人言,兽有兽语。”蚂蚁是用哪)...

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