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《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第五单元 第一章 各种环境中的动物 第三节 空中飞行的动物 配套课件 人教新课标版

《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第五单元 第一章 各种环境中的动物 第三节 空中飞行的动物 配套课件 人教新课标版《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第五单元 第一章 各种环境中的动物 第三节 空中飞行的动物 配套课件 人教新课标版《随堂优化训练》2011年八年级生物上册 第五单元 第一章 各种环境中的动物 第三节 空中飞行的动物 配套课件 人教新课标版
第三节空中飞行的动物鸟1 .鸟的种类和分布(1) 世界上的鸟有 ______ 多种。(2) 分布范围: ____ 、灌丛、水面、树林等。2 .鸟适于飞行的身体结构和生理特征(1) 身体结构:①体表被覆 ____ ;②前肢变成 ___ ,具有迅速飞翔的能力;③身体内有发达的气囊,气囊一端与 ___ 相通。(2) 生理特征:体温 _________ 。9 000草原羽毛翼肺高而恒定企鹅和鸵鸟都有翅膀,为什么它们都不会飞?提示:这与它们适应生存的环境有关,企鹅适应水和酷寒天气,鸵鸟适应沙漠干旱天气,它们的翅膀和尾都退化,双翅已经没有飞行能力。昆虫和节肢动物1 .昆虫的特征(1) 身体分为头、 ___ 、腹三部分。(2) 运动器官① 有三对足,能爬行,有的昆虫的足特化成跳跃足。② 大多数昆虫都有翅,能飞行。③ 翅和足都着生在 _____ 。(3) 胸部有发达的肌肉,附着在 _______ 上。① 外骨骼:覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳。② 外骨骼的作用: a. 能保护和 _____ 内部柔软器官; b. 防止体内 _____ 的蒸发。胸胸部外骨骼支持水分2 .节肢动物(1) 特征:①身体由很多 _____ 构成;②体表有外骨骼;③足和 _____ 分节。(2) 实例:蜘蛛、蜈蚣、虾等。蚂蚁和蜘蛛都属于昆虫吗?提示:蚂蚁是,蜘蛛不是,昆虫具有三对足,蜘蛛有四对足,所以它不符合昆虫的特征。体节触角跨越水、陆、空的动物1 .空中飞行的动物仍以陆地或水域作为 ________ 。2 .有些水中生活的动物要到 _____ 上产卵。3 .有的昆虫成体生活在陆地上,幼体生活在 ____ 中。4 .营水陆两栖生活的两栖动物(1) 特点①_____ 发育,幼体生活在水中,用 ____ 呼吸。② 大多数生活在陆地上,少数生活在水中。用肺呼吸,_____ 辅助呼吸。(2) 实例:青蛙、蟾蜍等。栖息地陆地水变态鳃皮肤目标 1 鸟类适于空中飞行的形态结构特点【突破 1 】下列哪项不是与鸟的飞行生活相适应的特点?()DA .前肢变为翼C .身体呈流线型B .骨中空D .粪便可长时间在体内留存【突破要点】鸟类适于飞行的特点:前肢变为翼适于飞行;骨中空能减轻体重;在体形上呈流线型,可以减少飞行时的阻力。【变式训练 1 】家鸽飞行时,需要大量的氧气,家鸽在呼吸)时进行气体交换的场所是 (A .肺C .肺和气囊B .气囊D .气管解析:气囊具有暂时贮存空气的作用,但并不能进行氧和二氧化碳的交换,所以在家鸽体内,气体交换的场所是肺。A目标 2 节肢动物的主要特征)C【...

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