广西梧州市蒙山县第一中学高中物理《 第二章 力 》导学案 教科版必修1

高中物理教科版必修一《 第二章 力 》复习案 导学案【学习目标】1、知道力、重力、弹力、摩擦力的概念，知道弹力和摩擦力产生的条件，会判断弹力和摩擦力的方向，会用公式计算重力和摩擦力的大小。2、能正确分析物体的受力，会画出物体的受力示意图。3、理解力的分解与合力的概念，理解力的分解是力的合成的逆运算，掌握力的平行四边形定则，会用作图法和计算法求共点力的合力及分力。4、知道什么是共点力，能灵活的应用共点力作用解答问题。【重点难点】1、掌握弹力有无的判断方法，弹力方向的判断方法。2.、掌握摩擦力方向的确定方法，会计算摩擦力大小。3、 掌握合力与分力的关系，会用三角形法则求两个力的合力，会用正交分解法求分力与合力。【课前预习案】一、力：1、力是_______________________ ，是改变物体__________状态的原因 ，是产生___________的原因。2、 力的作用是____________的，受力物体同时也是_________________ 。3、 力是矢量 ，既有______，又有_____。力的单位是________，符号_______。二、重力：1、重力是由于物体受到_________________而产生的力。重力的施力物体是__________。2、重力的大小 G=________，g 是______________，重力的方向是__________________。三、弹力：1、弹力的定义：发生弹性形变的物体由于要______________，对与它接触的物体产生的作用力。2、弹力产生的条件：物体间相互________、相互________、接触处发生________________。3、几种弹力的方向：（1）支持力：垂直于_____________，指向________________。 （2）压力：垂直于_______________，指向_______________。 （3）绳的弹力：沿绳而指向绳________________的方向。4、弹力有无的判断方法：（1）根据弹力的条件：物体接触且发生弹性形变判断。 （2）形变不明显时，用“假设法”判断。四、摩擦力：1、 摩擦力：两个表面粗糙、相互接触的物体，当它们发生 或具有 趋势时，在接触面上产生阻碍物体间 __ 或 ___ 趋势的力。2、 滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对 时，受到另一个物体阻碍它相对 的力。3、摩擦力产生条件：（1）两物体相互 、互相 ，即存在弹力； (2)接触面不光滑； (3)两物体间存在相对 或相对 的趋势。4、摩擦力的方向：与接触面相切，跟物体的 方向相反。5、滑动摩擦力的大小：用公式计算。其中， 是 N 是接触面间的 .五、力的合成与分解：1、 两个分力 F1、F2与...