广西梧州市蒙山县第一中学高中物理《质点、参考系、空间、时间、位移》导学案 教科版必修1

高中物理教科版必修一《质点、参考系、空间、时间、位移》导学案【学习目标】1．知道什么是参考系，理解选择不同的参考系来描述物体的运动得到的结论是不同的。2．理解质点的概念，知道在什么情况下物体可看作质点，什么情况下物体不可看作质点。3．知道什么是时间、什么是时刻。4．知道位移和路程的区别与联系。【重点和难点】1.时间和时刻的区别与联系2.位移和路程的区别与联系。【使用说明及学法指导】1、细读教材 P2-9，根据预习案的提示并查找相关资料完成导学案。2、激情投入，大胆发言，享受展示带给我们的快乐。【课前预习案】一、参考系在描述物体的运动时，首先要选定某个物体做标准，这个被选定做标准的物体假定是不动的，叫____________。问题一、我们坐在校园里，欣赏毛泽东的一句诗词：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉静止不动，是因为选取______为参考系，而“坐地日行八万里”，是选取______为参考系。二、质点我们研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的_______和________，把它简化为一个只有__________的点，这样的点称为质点，质点是一个理想化的物理模型．问题一：在研究地球的公转时，地球的大小______(填“可以”或“不可以”)忽略，我们__________(填“可以”或“不可以”)把地球看作质点。在研究地球的自转时，地球的大小______(填“可以”或“不可以”)忽略，我们________(填“可以”或“不可以”)把地球看作__________。问题二：在研究列车沿平直轨道运动的速度变化时，车厢各点的运动情况______(填“相同”或“不同”)，可用车上任一点的运动代表列车的运动，这时________(填“可以”或“不可以”)把列车看做质。在研究列车沿平直轨道运动通过路边某一棵树所用的时间时，________(填“可以”或“不可以”)把列车看做质点。三、时间和时刻在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。问题一：如图所示，0 点表示开始计时，0～3 表示 3 s 的时间，也叫前 3 s。2～3 的时间是1s，也叫第 3 s。不管是前 3 s，还是第 3 s，这都是指________。3 所对应的点叫第 3 s 末或第4 秒初，是指________，没有长度。四、位移和路程路程表示物体实际运动的轨迹，只有________，没有______，是标量．位移是表示物体_____________的物理量，可以用由_______位置到_______位置的有向线段表示，位移的方向是从______位置指向______位置，位移的大小则是初位置到末位置的线段长度．位移...