第 2 框走向自主情境激趣目标导航 苏格拉底的学生曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏起一个苹果走到学生中间让他们闻 , 然后回到讲台问：“谁闻到了苹果的味道 ?”有一位同学举手。当他第二次拿着苹果问学生们时 , 绝大多数举起了手。第三次再问时 , 除了一位学生外 , 其他人都举起了手。那位学生左右看了看 , 也慌忙举起了手。苏格拉底缓缓地说：“非常遗憾 , 这是一个假苹果。”1. 明确青少年盲目从众的内在和外在原因2. 了解并掌握克服盲目从众的基本措施和具体方法3. 知道如何选择 , 明确选择的五大步骤4. 懂得怎样增强抵挡团体不合理压力的能力1. 青少年盲目从众的原因是什么 ?(1) 主要原因：缺乏 _________ 和明辨是非的能力。(2) 重要原因：① 社会群体的 ___________ 。② 缺乏抵御 ___________ 和外部不良影响的能力。独立思考压力和影响非正式团体2. 青少年如何避免盲目从众 ?措施具体要求独立思考明辨是非(1) 我们要用自己的头脑思考问题 , 对人对事有自己的 ___________(2) 要努力学习知识、 _________ 、锻炼能力(3) 特别要注意培养独立思考、 _________ 、明辨是非的能力自主选择勇于负责(1) 重要途径： _______________, 特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力(2) 重要措施：增强抵挡 _______________ 的能力 , 学会抵制外部不良的诱惑分析和判断积累经验自主判断全面地发展自我团体不合理压力3. 在决定是否作出某一个选择或行动前 , 我们应该怎么做 ?(1) 应该 _________ 、认真分析各种选择的价值、利弊及可能导致的结果 , 自主地作出合理的决定。(2) 准备为这一选择和决定可能造成的后果 _________ 。独立思考承担责任4. 作选择和行动的五个步骤是什么 ?(1) 尽量多地列出 ___________ 。(2) 审慎全面地分析每一种选择的利弊及可能 ___________ 。(3) 作出选择。(4) 把个人的选择向大家公开 , 并力求获得 ___________ 。(5) 根据所作的选择去 _____ 。可能的选择造成的后果大家的认可行动5. 怎样增强抵挡团体不合理压力的能力 ?(1) 接受、服从和参与他人和集体的正确意见、决定和行动 ,_________ 错误舆论、决定和行动。(2) 在集体中生活要力求做到“入乡随俗”而不庸俗、合群而不 _____ 、和谐而不苟同。① 不跟随同伴或他人 _____ 。② 如果跟随同伴做了错事 , 要 _______________ 。③ 在同伴...
