2018年秋九年级语文上册 第21课 智取生辰纲（第1课时）课件 新人教版

21 智取生辰纲 第一课时课时目标1. 了解《水浒传》及相关文学知识。2. 能复述课文的基本故事情节。3. 了解吴用等人是如何智取生辰纲的。重点难点1. 能复述课文的基本故事情节。2. 了解吴用等人是如何智取生辰纲的。引入新课智取生辰纲交流《水浒传》的有关知识。课题解说《水浒传》，全称《忠义水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的章回体长篇白话小说，作者施耐庵，元末明初小说家。杨志，《水浒传》中的人物，在梁山里排名第十七，绰号“青面兽”，原为殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船，不敢回京复命，四处逃难。后因被赦返往东京。在东京时，却因卖刀与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。充军时为大名府留守梁中书所赏识，交流《水浒传》中与杨志有关的情节。为其护送生辰纲，又被晁盖等用计所劫。无奈之中与鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山塞之主。三山聚义时与众英雄共归梁山。征讨方腊时在途中病故。本文节选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社 1975 年版）。有删节。标题是编者加的。纲，宋代成批运输货物的组织。要求：能复述课文的基本故事情节。思考问题：吴用等人是如何智取生辰纲的？学生读书归纳“智取”1. 六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了，他们是不是偶然相遇呢？2. 为什么吴用安排这样的时间和地点来取生辰纲呢？3. 在“天时、地利”起作用后，晁盖等人又是如何发挥“人和”优势，通力合作，用计谋“智取生辰纲”的呢？1. 六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了，他们是不是偶然相遇呢？不是，是吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。2. 为什么吴用安排这样的时间和地点来取生辰纲呢？（ 1 ）时间：六月初四正午，这样的天气有何特征？十分炎热，这一天气特征为众人在松树林休息和白胜卖酒做好了铺垫。从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可以说是智用天时。（ 2 ）地点：吴用等人为什么选黄泥冈的松树林作为劫纲的地点？山冈可用来掩护，松树林既可以诱敌休息又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况，这便为下文吴用取药、下药做好了准备。从中可以看出，这个地点也是吴用精心挑选的，可以说是智用地利。3. 在“天时、地利”起作用后，晁盖等人又是如何发挥“人和”优势，通力合作，用计谋“智取生辰纲”的呢？扮客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心。（ 1 ）晁盖他们是...