9 精神的三间小屋第 1 课时课时目标1
熟读课文，掌握重点字词，理清文章思路
引导学生关注自身心灵，提升精神境界
重点难点掌握重点字词，理清文章思路
我们的身体就像一座园圃，意志是这园圃里的园丁……让它荒废不治也好，把它辛勤耕植也好，那权力都在于我们的意志
—— 莎士比亚创设情境，导入新课一个真正有修养的人必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操
没有知识或知识不多就难免愚昧；不习惯思维就会造成粗鲁或莽撞；没有高尚的情操，就是卑俗
—— 车尔尼雪夫斯基身安不如心安，屋宽不如心宽
精神的三间小屋毕淑敏重点字词宽宥 游弋 轻觑 麾下广袤 赘生物 窗棂 坍塌 要诀 困厄 襟怀 憎恶驰骋 自惭形秽 俯拾即是y7uy#q&hu~m3ozhu#l
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初读课文，理清思路梳理字义襟怀：胸襟，胸怀；心胸
广袤：开阔，广阔
驰骋：（骑马）坍塌：倒塌，崩塌
自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人
不知所措：不知道怎么办才好
形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱
俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是
形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多
林林总总：繁多的样子
李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过
鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢
比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西
形销骨立：形容身体极其消瘦
分析文章结构，理清文章思路第一部分（第 1~6 段）：引出话题——如何布置我们的心灵空间
第一层（第 7 ~9 段）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛着爱和恨的小屋
第二层（第 10~14 段）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放事业的小屋
第三层（第 15~18 段）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋
第三部分（第 9 、 20 段）：
