2 疆域教学设计（二）情 景 导 入第一节 疆域 情景导入 情景导入1
你在歌曲中和图片中你有哪些自豪感
你对我国的位置和国土有什么印象
你在歌曲中和图片中你有哪些自豪感
你对我国的位置和国土有什么印象
学习目标● 运用地图说出我国的地理位置及其特点
● 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国
● 在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心
1 、半球位置：位于东西半球的 _ 半球，南北半球的 _ 半球2 、纬度位置：位于 ____ 线以北， _____ 带，小部分 __带， ____ 寒带（有、无）1 、描图、绘图，识位置图示导学亚洲太平洋亚洲 ___ 部， ______ 洋的 ____ 岸，属于_______________ 的大国东太平西海陆兼备3 、海陆位置图示导学思考：1 、描述我国的位置从哪几个方面
半球位置海陆位置经纬度位置2 、我国地理位置的优越性体现在哪儿
图示导学纬度 ___ ，气候 ___纬度 __ ，气候 ____岛国内陆国高寒冷低炎热我国大部分在北温带，小部分在热带，南北纬度的气候差异为我国发展多种农业经济提供了有利条件
海陆兼备，有利于与多国交往与合作、有利于海洋事业的发展2 、读图、比较，看优越图示导学描国界，知疆域（ 1 ）在图中找出我国东西南北四至的位置，并用圆点标注
（ 2 ）把四个景观图，根据描述对应在相应的位置
（ 3 ）小小探险家，请你从朝鲜开始，按逆时针方向沿着我国的陆上国界线进行探险，看你会经历哪些国家
在图上标注出来
（ 4 ）小小航海家，请你从我国濒临的北部的海域，向南航行，看我国大陆濒临哪些海域
发现我国的内海吗
你能看到哪些国家
在图中圈出来我国有 14 个邻国， 6 个隔海相望的国家，自北向南的海域依次是渤海、黄
