• 第二节五彩缤纷的动物世界课前展示创境激趣 • 1 、结构简单 , 有口无肛门的动物是 ( )• A. 珊瑚 B. 扇贝 C. 蟹 D. 龟• 2 、下列是甲壳动物的 ( )• A. 田螺 B. 龟 C. 虾 D. 甲虫AC小组活动：• 观察分析课本上的图片资料，讨论交流，概括出陆地生活的动物在运动、呼吸和对环境的反应等方面适应陆地环境的特点。 实验：饲养和观察蚯蚓课前你们是在什么环境中找到的蚯蚓？课前你们是在什么环境中找到的蚯蚓？ 你们各小组是怎样饲养你们各小组是怎样饲养观察蚯蚓的呢？ 观察蚯蚓的呢？ 小组交流：小组活动：• 取一条活蚯蚓放在玻璃板上观察它的外部形态。讨论提纲： (1)(1) 观察描述它的体观察描述它的体形，身体是否分节；形，身体是否分节； (2)(2) 用手触摸感觉蚯用手触摸感觉蚯蚓的体节腹面处，并蚓的体节腹面处，并进一步用放大镜观察；进一步用放大镜观察； (3)(3) 如何区分蚯蚓的如何区分蚯蚓的前端和后端。 前端和后端。 小组活动：• 对比观察蚯蚓的运动 ( 分别将蚯蚓放在粗糙纸上和光滑的玻璃板上，对比观察其运动情况及身体的变化 ) 。观察内容： (1)(1) 将蚯蚓放在粗糙将蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它运动的纸上，观察它运动时身体粗细及长短的时身体粗细及长短的变化，并思考其原因；变化，并思考其原因； (2)(2) 将蚯蚓放在玻璃将蚯蚓放在玻璃板上，观察它运动时板上，观察它运动时身体粗细及长短的变身体粗细及长短的变化，并与它在粗糙的化，并与它在粗糙的纸上的运动作对比。 纸上的运动作对比。 • 除了蚯蚓外，你还知道哪些环节动物？ 水蛭水蛭沙蚕沙蚕• 1 、大雨过后蚯蚓会爬出地面 , 是因为 ( )• A. 到地面取食食物 B. 土壤中营养缺乏• C. 土壤中氧气缺乏 D. 土壤中温度太低• 2 、蚯蚓不能生活在干燥的泥土中 , 其主要原因是 ( )• A. 干燥的土壤缺乏营养物质• B. 干燥的土壤缺乏氧气• C. 干燥的土壤中无法运动• D. 干燥的土壤引起蚯蚓的体壁干燥 , 使之无法呼吸CD• 3 、关于蚯蚓对环境的影响中错误的是 ( )• A. 蚯蚓可以提高土壤的肥力• B. 蚯蚓可以改良土壤• C. 蚯蚓的活动会造成植物根系的破坏• D. 蚯蚓可以清除土壤中的垃圾C 谢谢合作
