八年级生物上册 第3章 第2节光合作用的原料课件 （新版）冀教版-（新版）冀教级上册生物课件

营养是从土壤中吸收来的吗？水果的营养是从哪里来的？海尔蒙特由此提出：构成植物体的原料来自水而不是土壤。第二节 光合作用的原第二节 光合作用的原料料探究竟一：光合作用需要二氧化碳第一步乙甲剪取带有 5-8 片叶的天竺葵枝条，插入盛有等量清水的细口瓶中。第二步在两个培养皿中分别放入浓度为 25 ％的 NaOH 溶液和清水。将第一步的细口瓶放在培养皿上。甲25% 的NaOH溶液乙清水推断实验结论空气中的成分氮气、氧气、二氧化碳等气体。小辞典二氧化碳是酸性气体， NaOH 溶液是强碱溶液，二者容易发生反应，即二氧化碳气体容易被 NaOH 溶液吸收。第三步用广口瓶将它们扣住，在瓶口涂抹一些凡士林防止漏气。乙甲第四步把两套装置放在暗处一昼夜。（想想这是为什么？）乙甲第五步一起光照 2 ～ 3 个小时。乙甲第六步检验这两套装置中的植物叶片是否产生了淀粉？前面咱们已经做了这个实验了？想想该如何做呢？第七步从这两种装置中取大小基本相同的一片叶子。甲乙第八步第九步甲乙观察现象甲乙 甲中叶片检查淀粉时，叶片 ________乙中叶片检查淀粉时，叶片_________不显蓝色显蓝色 二氧化碳是光合作用的原料。实验现象和结论现象结论：实验指导 : 请同学们仔细观看视频 , 然后结合教材 37 页实验内容 , 完成下列问题 .(5 分钟后比一比谁完成的更好 )1. 氢氧化钠的作用是什么 ?2. 为什么用广口瓶将它们扣住 , 并在瓶口涂上凡士林防止漏气 ?3. 为什么设置两个装备 ?4. 为什么放在暗处一昼夜 , 然后再一起光照 ?5. 如何检查叶片有无淀粉生成 ?6. 你得出什么结论 ?阅读课本 38 页：资料分析探究竟二：光合作用产生的氧气的来源C2H22C2H22•光合作用中释放的氧气全部来自水。结论： 1 公顷的树林的叶片的总面积约为 50000—70000 平方米 , 每天能能吸收 150—500 千克的二氧化碳 , 放出 60—400 千克的氧气。小资料小资料•光合作用维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡光合作用阳光（光能）水二氧化碳 有机物( 化学能 )氧气构成生物体供生物呼吸供生命活动需要小结