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八年级生物上册 第6单元 第18章 第2节 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡课件2 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级上册生物课件

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第 2 节 绿色植物与生物圈中的碳 - 氧平衡资料分析:资料分析: 一个人一天平均吸入一个人一天平均吸入 2525 千千克的空气(约含克的空气(约含 55 千克的氧气)千克的氧气)消耗其中的约消耗其中的约 11 千克的氧千克的氧 (( 不含不含动物呼吸及燃烧所消耗的动物呼吸及燃烧所消耗的 ),), 当当空气中氧的含量下降到空气中氧的含量下降到 7%--8%7%--8%时时 ,, 人就会昏迷、窒息、甚至死人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这亡。可是自然界中并没有出现这样的现象样的现象 ,, 为什么?为什么?普里斯特利的著名实验 英国科学家普里斯特利( Joseph Pristley,1733—1804 )在1773 年做了一个有名的实验。 为什么蜡烛会熄为什么蜡烛会熄灭,小白鼠会死亡?灭,小白鼠会死亡?燃烧的蜡烛会怎样?燃烧的蜡烛会怎样?为什么会这样?为什么会这样?蜡烛为什么会熄灭?实验一老鼠为什么会死亡?实验二蜡烛为什么不熄灭?其燃烧需要的氧气从何而来?植物为何也能很好的生长?实验三为何两者放在一起时都能很好的活着?它们之间有什么关系?实验四 为什么植物和为什么植物和小白鼠继续生存? 小白鼠继续生存? 普里斯特利的结论:绿色植物能更新被蜡烛燃烧或者被动物呼吸而污染了的空气。绿色植物 小白鼠 或蜡烛更新空气污染空气我们能怎样做呢?能得出什么结论呢?讨论: 二氧化碳是光合作用所必需的原料吗?提示:澄清石灰水可以吸收二氧化碳设置对照实验碘与淀粉变蓝二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料接下来该怎样实验?接下来该怎样实验?石灰水石灰水清水清水天竺葵黑纸片图片图片为什么要暗处理 ?光合作用还光合作用还产生产生氧气氧气阳光二氧化碳氧气水有机物二氧化碳 + 水 光能(叶绿体)有机物 ( 能量 )+ 氧气呼吸作用二氧化碳叶绿素水氧气光合作用的实质光合作用的实质 绿色植物通过绿色植物通过叶绿叶绿体体 ,, 利用利用光能光能 ,, 把把二氧化二氧化碳碳和和水水转化成储存能量的转化成储存能量的有机物有机物 ,, 并且释放并且释放氧气氧气的的过程。过程。区别和联系区别和联系 光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用区区别别部位部位条件条件原料原料产物产物能量能量转变转变 所有的活细胞所有的活细胞光光有光无光均可有光无光均可二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧有机物、氧有机物、氧制造有机物制造有机物 ,,贮存能...

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