八年级生物下册 13.3 原生生物课件 北京课改版-北京课改版初中八年级下册生物课件VIP专享

八年级下册13.3 原生生物本节目标本节目标（ 1 ）原生生物的基本特征。（ 2 ）原生生物与原核生物的主要区别。（ 3 ）通过对水绵和衣藻的观察以及过去的草履虫等原生生物的了解。情境导入情境导入 由化石得知，原生生物在15 亿年前即已存在，它是由原核生物演化来的。预习反馈预习反馈1 ．生物圈中的氧气绝大部分来自海洋中藻类的 __________________ ．2. 某种植物分布在占地球表面 70% 的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是 ________________ 植物．光合作用藻类课堂探究课堂探究原生生物的基本特征原生生物包括简单的真核生物 ( 即具有真正的细胞核，以核膜为界限的细胞核 ) ，多为单细胞生物，亦有部分是多细胞的，但不具组织分化。课堂探究课堂探究藻类藻类包括好几个相当不同的生物群，他们共同特点是具有光合作用的能力，而且保有在水中生长的原始习性，藻类异于植物之处，在于 (1) 单细胞藻类 (unicellular algae) ，其本身即可作为配子 (gamete) ， (2) 一些多细胞藻类 (multicellular algae) ，其配子囊 (gametangium ，产生配子的构造 ) 和孢子囊 (sporangiun ，产生孢子的构造 ) 为单细胞构造 ， (3) 其余的多细胞藻类，其配子囊为多细胞构造，但每个细胞都具有生殖能力，各产生一个配子。藻类主要生长在淡水、咸水或半咸水的水域中，或泥土中，下雨过后的水洼、花盆外侧、墙上，或与菌类 ( 如地衣 ) 、植物 ( 如满江红叶部空腔内的念珠藻 ) 、动物共生。课堂探究课堂探究团藻单细胞藻类——衣藻课堂探究课堂探究衣藻（ Chlamydomonas ）亦称“单衣藻”。和所有植物一样同时有线粒体和叶绿体，绿藻门，衣藻科。藻体为单细胞，球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛，能游动。鞭毛基部有伸缩泡两个；另在细胞的近前端，有红色眼点一个。载色体大型杯状，具淀粉核一枚。无性繁殖产生 2 、 4 、 8 或 16 个游动孢子；有性生殖为同配、异配和卵式生殖。在不利的生活条件下，细胞停止游动，并进行多次分裂，外围厚胶质鞘，形成临时群体称“不定群体”。环境好转时，群体中的细胞产生鞭毛，破鞘逸出。广布于水沟、洼地和含微量有机质的小型水体中，早春晚秋最为繁盛。一些含蛋白质较丰富的种类，可培养作饲料或食用。植物细胞研究的模式标本。衣藻属 (Chlamydomonas) 是团藻目...