八年级生物下册 13.7 病毒课件 北京课改版-北京课改版初中八年级下册生物课件VIP专享

八年级下册13.7 病毒本节目标本节目标（１）了解病毒的大小、形态、结构、生命活动的特点及其种类等。（２）认识病毒对人类既有有益的一面，又有有害的一面。情境导入情境导入 病毒会给人类造成巨大危害帮助学生养成正确与防病毒性疾病的良好卫生习惯，并确立积极、健康的生活态度。预习反馈预习反馈1 ．病毒没有 _____________ 结构，由蛋白质外壳和 _____________ 组成．2. 生物界千姿百态，生物种类极其繁多，个体差异很大．但绝人多数生物体结构和功能的基本单位是 _________ ．细胞遗传物质细胞课堂探究课堂探究病毒 病毒（ Virus) 由一种核酸分子（ DNA 或 RNA ）与蛋白质（ Protein ）构成或仅由蛋白质构成（如朊病毒）。病毒个体微小，结构简单。病毒没有细胞结构，由于没有实现新陈代谢所必需的基本系统，所以病毒自身不能复制。但是当它接触到宿主细胞时，便脱去蛋白质外套，它的核酸（基因）侵入宿主细胞内，借助后者的复制系统，按照病毒基因的指令复制新的病毒。 目前，科学界公认的对病毒的定义是只能在活着的宿主细胞内复制的感染源。病毒特征 病毒是颗粒很小、以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，以复制进行繁殖的一类非细胞型微生物。病毒是比细菌还小、没有细胞结构、只能在细胞中增殖的微生物。由蛋白质和核酸组成。 大部分要用电子显微镜才能观察到。课堂探究课堂探究课堂探究课堂探究病毒主要特点① 形体极其微小，一般都能通过细菌滤器，因此病毒原叫“滤过性病毒”，必须在电子显微镜下才能观察。② 没有细胞构造，其主要成分仅为核酸和蛋白质两种，故又称“分子生物”；③ 每一种病毒只含一种核酸，不是 DNA 就是 RNA 。④ 既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分。⑤ 以核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其大量繁殖。⑥ 在离体条件下，能以无生命的生物大分子状态存在，并长期保持其侵染活力。⑦ 对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感。⑧ 有些病毒的核酸还能整合到宿主的基因组中，并诱发潜伏性感染。⑨ 还有些病毒是没有 DNA 或 RNA 的，例如朊病毒。严格来讲阮病毒不是病毒，它是亚病毒，亚病毒是类似于病毒，但是只有 RNA 或只有蛋白质的一种类生物，阮病毒属于只有蛋白质的那一类，它以病毒为寄主。课堂探究课堂探究 ⑨ 还有些病毒是没有 DNA 或 RNA 的，例如朊病毒。严格来讲阮病毒不是病毒，...