八年级下册15.1 传染病本节目标本节目标（ 1 ）掌握传染病的特点和传播途径（ 2 ）学会如何区分传染病（ 3 ）学会如何预防传染病预习反馈预习反馈1 ．传播途径是指病原体离开 ______________ 到达健康人 所经过的途径，传染病的传播途径主要有： _______ 传播、 _______ 传播、 ______________ 传播和 _______ 传播、 _______ 传播等方式．传染源2. 传染病是指由 ____________ 引起的，能在人与人 之间或人与动物之间传播的疾病．传染病具有 __________________ ．饮食空气生物媒介接触经水病原体传染性和流行性情境导入情境导入传染病的流行传染病的流行1918 年全球爆发流感，死亡人数达 2000 万，其中美国死亡 50 万，比因战争死亡的人数还要多。情境导入情境导入传染病的流行传染病的流行1918 年全球爆发流感，死亡人数达 2000 万，其中美国死亡 50 万，比因战争死亡的人数还要多。情境导入情境导入新闻图片新闻图片这两种病为什么对我们的生活影响特别巨大？课堂探究课堂探究传染病〔 Infectious Diseases 〕是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，因此发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告，称为法定传染病。中国目前的法定传染病有甲、乙、丙 3 类，共 39 种。传染病是一种可以从一个人或其他物种，经过各种途径传染给另一个人或物种的感染病。通常这种疾病可借由直接接触已感染之个体、感染者之体液及排泄物、感染者所污染到的物体，可以通过空气传播、水源传播、食物传播、接触传播、土壤传播、垂直传播等。课堂探究课堂探究1. 什么叫传染病呢？ 传染病是指由病原体引起的 , 能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2. 常见的传染病：呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 代表传染病它们是按什么来分类型的呢？ —— 按病原体的寄生部位来分类课堂探究课堂探究呼吸道传染病流行性感冒麻疹肺结核百日咳腮腺炎课堂探究课堂探究消化道传染病蛔虫病甲型肝炎肺结核蛲虫病课堂探究课堂探究血液传染病疟疾乙型肝炎丝虫病流行性乙型脑炎课堂探究课堂探究体表传染病血吸虫病狂犬病沙眼破伤风淋病课堂探究课堂探究病原体真菌病毒细菌寄生虫微生物课堂探究课堂探究传染病有多种传播途径课堂探究课堂探究传...
