八年级科学上册 3.2 人体的激素调节课件3 浙教版-浙教版初中八年级上册自然科学课件

简单的反射复杂反射后天性反射先天性反射可以消退不会消退低级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变吃梅止渴连线相信你最棒2153461 、如果 2 受损，扣击 6 部位，能否发生膝跳反射？为什么？2 、如果 4 受损，扣击 6 部位，能否发生膝跳反射？为什么？3 、大脑紧张时，扣击 6 部位，能否发生膝跳反射？为什么？解释生活现象： 1 手指被扎后立即缩回，神经冲动传导途径（ ），说明脊髓具有（ ）功能。然后产生痛觉，说明脊髓具有（ ）功能，疼痛的部位是（ ），神经冲动传导的路径是（ ）。2 这一现象说明脊髓里的神经中枢是低级的，受大脑的控制。3 如果 2 损伤， 针刺大腿会感到痛吗？ 能走路吗？如果 4 损伤呢？ 脑脊髓15234678我们怎样来区分外分泌腺和内分泌腺呢？外分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺导管分泌物去向举例导管毛细血管唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺有 无 甲状腺、垂体、 胰岛垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛卵巢卵巢睾丸睾丸人体主要的内分泌腺（分泌生长激素）（分泌甲状腺激素）（分泌胰岛素）激素---- 由内分泌腺分泌的对身体 有特殊作用的化学物质。• 特点：• 含量少，作用大• 功能：• 调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动。侏儒症侏儒症巨人症幼年时生长激素分泌过多 巨人症 :巨人症和侏儒症形成的原因:侏儒症 :幼年时生长激素分泌不足 生长激素 原因：婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足。其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。呆小症甲亢（甲状腺功能亢进症） （ l ）新陈代谢过于旺盛，患者食量很大，却身体消瘦。（ 2 ）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。 地方性甲状腺肿大 （大脖子病）资料• 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。• 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。• 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 甲状腺激素能使人和动物的发育提早思考 :如果甲状腺激素分泌异常时怎样 ?结论 :返回6 、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患 （ ）A 、地方性甲状腺肿 B 、甲状腺功能不足C 、甲状腺功能亢进 D 、侏儒症A主页• 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，再将切除的...