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八年级科学上册《水的利用和保护》课件5 浙教版

八年级科学上册《水的利用和保护》课件5 浙教版八年级科学上册《水的利用和保护》课件5 浙教版八年级科学上册《水的利用和保护》课件5 浙教版八年级科学上册《水的利用和保护》课件5 浙教版八年级科学上册《水的利用和保护》课件5 浙教版
第九节 水的利用和保护生活中 , 哪些活动需要用水 ?讨论 :讨论从水循环的角度总结一下 , 人类目前利用较多的几种淡水水体有何共同特征 ? 答 : 人类目前利用较多的几种淡水有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。它们都是由大气降水汇集或汇集而成(即是地表径流或地下径流) , 数量少 , 水体更新快 .你家里的日常生活用水主要来自哪种水体 ? 这种水体在地球水体总量中所占有的比例如何 ?水资源的分布水资源和一个地区的水循环活跃程度密切相关 .对于一个区域来说 : 人们使用的水相当于该区域在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差 .思 考 1. 为什么水资源非常丰富的国家中的一些城市也会发生供水困难 ? 水体分配不均,人口数量密切相关,工业、农业用水过大以及污染。 2. 据表计算并分析世界水资源的分布特点 . 3. 根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序变化情况 , 谈谈你的看法 ?全球水资源的分布图全球水资源的分布特点  1. 空间分布不均衡。 全球 200 多个国家和地区中,水资源最丰富的是南美的巴西,其次是俄罗斯、加拿大、美国、印尼和中国。 2. 人均水资源拥有量差异大。我国的水资源我国多年平均降水量图我国水资源的分布特点 时间分布上:夏季丰富,冬季欠缺,江河径流量的年际变化很大。 从空间分布看:南多北少,东多西少的特点。1. 时间和空间的分配不均匀2. 人均水资源拥有量少 我国水资源有 27000 亿立方米,居世界第六,但人均水资源只有是世界水平的 1/4 。是世界的 13 个缺水国家之一。如何解决我国水资源分布不均?跨流域调水南水北调工程(阅读书本 45-46 页)绿色的圆形代表地球,标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母 J 和 S 的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。国家节水标志水的净化污水排放河流污染工业用水生活用水未曾处理直接排放污染了河流富营养化的城市河流水样水污染的主要原因:1. 工农业生产和生活污水2. 工业废水中含有有毒物质3. 农业废水中含有化肥、农药谈谈你对水的污染的了解防止水污染我们平时在厨房浴室及厕所里使用的水 , 会流到什么地方呢 ? 污水雨水等废水会流经道路下面的下水道进入污水处理场 , 在那里被还原成干净的水后 , 再流回河流和海洋 , 这些水可能又会成为我们的饮用水 .你会...

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