第六课 第六课 责任与角色同在责任与角色同在 第三单元 勇担社会责任第三单元 勇担社会责任回顾自己参加的一项社会实践活动 ,完成表格：扮演的角色 完成的任务 得到的收获子女、学生、同学、朋友等主动承担家务、认真完成作业、帮助同学朋友等缓解父母压力、能力得到提升、获得友谊等新课导入1 我对谁负责 谁对我负责学生阅读课本 P64“ 探究与分享”。 一个 15 岁的少年在楼前的空地上踢球时 , 不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说 :“ 这块玻璃是特制的 , 你得赔。”孩子没办法 , 回家找爸爸。爸爸问 :“ 玻璃是你弄碎的吗 ?” 孩子说 :“ 是。”爸爸说 :“ 那么咱们应当赔偿。现在你还小 , 这次钱我来付。等你长大了 , 再发生类似的事情…”请你续写爸爸的话。新课讲授目标导学一：我的角色 我的责任1 、顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自： 2 、作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自： 3 、答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自： 思考回答以下问题：责任到底是什么，它又源自哪里呢？？1 、含义：责任是一个人分内应该做的事情。2 、来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规范等。责任的含义及来源：（ 1 ）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（ 2 ）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规范等。1 、责任的含义及来源：图片赏析：思考问题：结合自己所闻，在救灾中，哪些人承担了责任，他们分别承担了什么责任？2 、角色与责任的关系思考问题：责任与角色的关系是什么？1 、在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；2 、角色不同，责任不同；3 、只有认识到自己的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐社会。阅读课本 P67“ 探究与分享”。 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式 ······1 、哪些责任是你独自承担的？2 、哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？目标导学二：责任你我他思考问题：为什么我们要对自己负责并且要感激他人？ 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘发挥，才有资格、有能力、承担起时代和国家所赋予的使命。如果没有他们的付出，没有他们各自履行各自承担的责任，很难想想我们的生活或变成什么样子。拓展延伸这节课我们主要学习了两个方面的知识。一是我的角色 ...
