相信大家会做到：•上课：专注 有序•作业：用心写 按时交 及时改•课代表职责： 1 、上课前，一个组织候课，一个到老师办公室。 2 、作业收交采用组长课代表负责制不负责的后果：抄写考点• 什么叫“初二现象”？ 青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“ 事故多发的危险阶段”；“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”；是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。• 因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。温馨提示：平稳度过第一课 我与社会1. 我们可以通过哪些方式了解社会？ 举例说说你参与社会生活的感受？2. 如何理解我们都是社会的一员？3. 举例说明人的身份是在社会关系中确立的。4. 列举三种主要的社会关系（ ）（ ）（ ） 无论我们是否情愿，暑假生活已经和我们说再见了，在暑假我们有了更多时间和机会参与到更广阔的社会生活中，与社会有了更深的交融。 在暑假你有哪些不同于学校的生活经历，请选择一件和大家分享并谈谈感受。 总结： 了解社会生活的方式有哪些？ 参与社会生活的感受？了解社会生活的方式：补补 PP3日常观察、社会调查活动；社会实践活动；社会服务活动；读报纸、看电视；上网查询； 等等感受：① 社会生活绚烂多彩（社会生活的特点）② 参与社会生活的意义：人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 P4.P4.积极参与社会生活：参观污水 处理厂社区活动互联网查询观看升旗积极参与社会生活：分享716在科技馆当志愿者7 月 25菜园除草、采摘蔬菜阅读报纸积极参与社会生活：• 如何理解我们都是社会的一员？ ① 个人是社会的有机组成部分； ② 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。举例说明：人的身份是在社会关系中确立的。我是学生！我是朋友！我是女儿！我是孙女！不同的社会关系，不同的身份• 列举三种主要的社会关系（ ）（ ）（ ）血缘关系地缘关系业缘关系血缘关系 --- 家庭、亲人地缘关系 --- 同乡、邻居业缘关系 --- 同学、同事父母通过 _________ 的方式与我产生联系；同学、老师通过 ________ 的方式与我产生联系；公交车司机...
