第一步 : 故事追踪 1996 年 7 月 29 日， 40 岁的意大利洞穴专家毛里奇 · 蒙塔尔独自住进一个地下窑洞，开始了名为“先锋地下实验室”的生活。一年中，蒙培尔在设备优越、起居舒适却封闭的环境中，吸了 380 盒香烟，看了 100 部录像片，在健身车上骑了 1600 多公里。第一步 : 故事追踪环节 1 ：师友评析一年后，当走出窑洞时，他脸色苍白、情绪低落。尽管他渴望热闹、渴望与人相处，但已经丧失了交际能力。经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记者，在洞穴里待了一年，才知道只有与人在一起的时候，才能享受到作为一个人的全部快乐。第一步 : 故事追踪环节 1 ：师友评析思考：你从这则故事中感悟出了什么？第一步 : 故事追踪环节 1 ：师友评析社会化生物人社会人第一步 : 故事追踪环节 2 ：教师导入环节 2 ：教师导入在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。第一步 : 故事追踪环节 2 ：教师导入环节 2 ：教师导入鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”第一步 : 故事追踪环节 2 ：教师导入环节 2 ：教师导入第二步 : 互助探究1 、如何在社会课堂中成长？ ( 如何把自己培养成合格的社会成员？）2 、列举一些亲社会行为？3 、为什么要养成亲社会行为？4 、如何养成亲社会行为？第二步：互助探究 环节 1 ：师友释疑1 、如何在社会课堂中成长？第二步：互助探究环节 2 ：教师解析（ 1 ）人的成长是不断社会化的过程。通过父母…合格的社会成员；（ 2 ）我们的衣食住行、学习娱乐… .获得物质支持和精神滋养。2 、列举一些亲社会行为？第二步：互助探究环节 2 ：教师解析谦让、分享、同情、安慰、帮助他人、关心社会等3 、为什么要养成亲社会行为？（ 1 ）青少年处于走向社会的关键时期，…养成亲社会行为；（ 2 ）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，…获得他人和社会的接纳与认可；第二步：互助探究环节 2 ：教师解析4 、如何养成亲社会行为？第二步：互助探究环节 2 ：教师解析① 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ;② 我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；③ 我们主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，实现自己的人生价值。① 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积...
