特殊保护的四道防线特殊保护的四道防线第五单元 珍惜特殊保护 第 13 课 法律护我成长教学目标 • 情感、态度、价值观：• 1 、体会家庭、学校、社会国家给予的特殊关爱
2 、培养学生关心法律、尊重法律的情感
3 、增强敢于、善于通侵犯未成年人合法权益的行为作斗争的勇气和信心
• 能力： 1 、正确认识并区分特殊保护的四道防线
2 、能正确判断、分析法律现象，提高运用法律的能力
• 知识：了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容
教学重、难点 ：• 重难点：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容 一、【导入新课】• 新闻点击：播放视频《北京大兴摔童案》说一说同学们看了这个视频有什么感受
二、【自主学习】1 、用幻灯片出示学习目标，学生根据问题迅速完成自学
阅读P41---45 教材内容，把握教材主干知识
【方式：自己阅读标注， 组长带领组内交流，做到组内一致，组员皆知】自主学习问题：（ 1 ）家庭保护的含义、地位及作用是什么
（ 2 ）学校保护的含义、地位及作用是什么
﹙3﹚ 社会保护的含义、地位及作用是什么
﹙4﹚ 司法保护的含义、地位及作用是什么
三、课堂探讨交流四、阅读下面材料，思考问题
丁零零……闹钟响了，小明赶紧起床，妈妈的早餐早已准备好了，鸡蛋、牛奶……丰富又有营养
“快期中考试了吧
得早点做好复习
小明快速地吃完早饭，和爸爸妈妈说再见后拿起书包上学去，背后响起妈妈的声音：“小明，上课一定要专心听讲，路上要注意安全……”1 ．上述材料体现了哪种保护
2 ．请你再列举几个家庭生活场景，谈谈你对家庭保护的感悟
寻找关爱 感悟幸福小明的一天 小明来到了学校，看到值班老师站在校门口迎接学生
进入校园，看到学校公告栏新张贴的《关于校园应急疏散演练的通知》
经过学生操场，看到学校工作人员正在检修体育设施
进入教室，班长发给他一张
