3.2 欣赏与赞美（预习纲要）一、欣赏是一种积极的人生态度1 、欣赏的作用（地位）？2 、欣赏的含义？二、在别人身上发现美好1 、如何在别人身上发现美好？2 、能欣赏他人的意义？三、真诚的赞美是温暖的阳光思考：真诚的赞美作用？检查预学3.2 欣赏与赞美学习目标1 、认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度；2 、懂得欣赏与赞美在人际交往中的积极作用；3 、培养善于欣赏和赞美的技巧和艺术，主动营造一个愉快和积极向上的人际氛围，形成人际关系的良性循环。对于我们的眼睛而言 , 这个世界不是缺少美 , 而是缺少发现 . —— 法国 . 罗丹这句名言告诉我们什么道理？同一个人或同一件事，它给你的感觉都会因为你的眼光不同而不同，只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。活动探究 1 、学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开一、欣赏是一种积极的人生态度总结提升欣赏艺术、自然 ------请同学讲解观看感受活动探究这是院子里的一棵银杏树：你是怎样看待这棵树的？1 、这是一棵枯树难看死了2 、这棵树虽然是枯的，但它能给人以线条上的美感3 、它与周围的建筑融合，给人以古色古香的感觉4 、它让人感觉到一种文化国画书法蒙娜丽莎〈意〉达 · 芬奇大自然的杰作善于发现，学会欣赏，世界就美！总结提升 一、欣赏是一种积极的人生态度2 、欣赏他人的含义： 欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。 会欣赏的人走进玫瑰园 , 见到的一定是鲜艳的色彩 , 闻到的一定是甜蜜的芬芳 . 反之则一定是荆棘满丛………欣赏是审美能力的体现3 、欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。C 、小溪的同桌站起来大声宣布：“你们知道咱班的‘折纸能手’是谁吗？是小溪。在新年来临之际，让她给我们每一个人折一个幸运星，好吗？”大家一致欢呼。小溪因得到大家的欣赏与认可感动不已。 D 、从此，一有空闲，小溪的座位旁就围满喜爱折纸的同学‘她热心地给大家讲解折纸的要领。小溪变了。她的同桌说：“联欢会上我们最大的收获是，小溪和大家走到了一起。”活动探究小溪在新年活动中获得了什么？在学校生活中，我们应如何欣赏他人呢？能欣赏他人有何意义？二、在别人身上发现美好―― 以欣赏的心灵去发现人们身上的美好（ 1 ）人的不同体态有不同的美（ 2 ）人的不同性格有不同的美（ 3 ）人身上有一种深刻的美1 、每个人身上都有美好之处：一个关怀的眼神...
