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碎片内容
第1课时平均数的意义及求平均数的方法学情检测卡学情检测目标1、检测学生对平均分的掌握情况
2、通过回顾小数的意义,检测学生对数形结合思想的理解程度
学情检测内容1、按要求列式计算并解决问题
(1)把12根香蕉平均分给4个小朋友,每个小朋友分得几根香蕉
(2)观察下图,怎样才能使三组三角形同样多
2、分别用分数和小数表示图中的阴影部分,并选一选
这样用图形来表示数应用了()思想
A、数形结合B、集合学情检测分析检测点：1、平均分的掌握情况
数形结合思想的理解
各种文档应有尽有
