第 1 节 从全球变暖谈起课堂讲解课时流程•温度和温度计•温度计的使用•体温计及其使用课后作业逐点导讲练课堂小结当堂作业1122春夏秋冬分别给你什么感受
11知识点温度和温度计知 1 －讲问题：怎样表示物体的冷热程度
温度 知 1 －讲归 纳• 物体的冷热程度叫温度
符号用 t 表示
• 生活中常用的温度单位：摄氏度，符号是℃
定义定义知 1 －讲人们有时凭感觉去判断物体的冷热，这种感觉可靠吗
请同学们亲自体验一下
如图所示，把两只手分别放入热水和冷水中
过一会儿，再把双手同时放入温水中
两只手对“温水”的感觉相同吗
知 1 －讲通过上面的实验，我们知道凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计
知 1 －讲自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水
给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口
知 1 －讲将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置
观察到了什么现象
热水冷水知 1 －讲 想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的
知 1 －讲如图所示，下列仪表不是利用液体热胀冷缩原理制成的是 ( )【例 1 】 C知 1 －讲采用排除法
A 、 B 、 D 选项中都是常见的液体温度计，是利用液体的热胀冷缩性质制成的，被排除掉，故选 C
【方法规律】知 1 －讲总 结1
温度：表示物体的冷热程度
温度计 ( 常用 )用途测量物体的温度原理利用液体热胀冷缩的规律制成的构造外壳、玻璃泡、直玻璃管、测温液体等特点直玻璃管内径粗细均匀，刻度上大下小，内径越小精确度越高种类实验室用温度计、寒暑表、体温计知 1 －讲在一标准大气压下将纯净的冰水混合物的温度规定为 0℃ ，水沸腾时的温度规定为 100℃ ，把 0℃ 和100℃ 之间等分 100 份，每个等份代表 1
