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(遵义专版)秋八年级语文上册 第六单元 22 愚公移山习题课件 新人教版-新人教版初中八年级上册语文课件

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22 愚公移山◆ 作家作品列子 ( 约前 450 ~前 375) ,名御寇,战国时期郑国人。道家学派著名的代表人物,著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。《列子》是列子、列子弟子、列子后学著作的汇编。《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍,是一部智慧之书,它能开启人们的心智,给人以启示,给人以智慧。全书八篇,一百四十章,由哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事组成。其中《愚公移山》《杞人忧天》《两小儿辩日》《纪昌学射》等脍炙人口的寓言故事,可谓家喻户晓,广为流传。◆ 背景介绍战国前期生产力极不发达,人们在生活中会面临大自然的种种挑战,在与大自然斗争的过程中,不可避免地遇到各种各样的困难。在这种情况下,人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。《愚公移山》也正是在这种情况下完成的。◆ 主题解说本文叙述了愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走的故事,反映了古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了只有下定决心,坚持不懈地奋斗,才能克服困难,取得胜利。 ◆ 结构图解 ◆ 疑难探究1. 师:愚公和智叟各有什么性格特点?生甲:愚公目光长远,是一个有远大理想,不惧怕任何困难,有坚强的意志和顽强的毅力,不怕吃苦,敢于斗争,敢于胜利的令人尊敬的老人形象,他用全面发展的眼光看问题,认为人定胜天。生乙:智叟目光短浅,冷漠逃避,畏难而止,自作聪明,他片面静止地看问题,认为人在大自然面前无能为力。 2. 师:课文最主要的写法是运用对比,请你说说课文哪些地方运用了对比,分别有怎样的表达效果?生甲:愚公有实现“指通豫南,达于汉阴”以造福人民大众和后代子孙的宏伟抱负,对人力的无穷尽怀有坚定信念;智叟只看到自然的威力,看不到人力的伟大,认为愚公移山是“不惠之举”,两相对比,一个高尚,一个平庸。生乙:京城氏之子听说愚公移山就“跳往助之”,而智叟却“笑而止之”,对比之下,更显出智叟见解鄙陋,对造福千万人的事业的冷漠态度。生丙:愚公之妻对丈夫关心,提出合情合理的疑问;智叟表现出极度的轻蔑,嘲讽之意溢于言表,一“君”一“汝”,境界全出。 1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.万仞.(rèn) 冀.州(jì) 豫.南(yù) 山北之塞.(sè) B.魁.父(kuí) 渤.海(bó) 叩.石(kòu) 孀.妻弱子(shuānɡ) C.穷匮.(kuì) 始龀.(chǐ) 箕畚.(běn)...

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