写作 表达要得体语言表达得体是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式做出不同的安排、选择，使语言发挥最佳效果。一、看准对象，掌握分寸。说话写文章首先要看对象，即要充分考虑所面对对象的特征。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同，人际关系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。一般来说，家庭亲朋用亲昵语体，同事同辈用随意语体，长辈宾客用恭敬语体，知识分子用郑重语体，工人农民用俚俗语体。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。二、把握语体，用语妥帖。语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语言体式。语体分口头语和书面语。口头语：通俗易懂；书面语：庄重典雅。写什么文用什么体。不同——————文体的语言差异：记叙文流畅生动；说明文平实严谨；议论文————准确严密；新闻稿简洁扼要；广播稿明白清楚；等等。三、分清场合，巧妙用语。不同的场合说不同的话。环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语行话；③生活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说话风趣、生动。四、明确目的，有的放矢。说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要服从表达目的。有什么事说什么话。五、谦敬恰当，注意礼貌。很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。处什么位说什么话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。【作文题目】在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于 500 字。【写作例文】关于参加“低碳生活我行动”的倡议书低碳一小步，人类一大步。节能要从大处着眼，从小处着手。为进一步增强我校全体师生的能源忧患意识和环保意识，创建低碳校园，营造良好的节约型校园氛围，我们八 (3) 班全体同学特向全校老师、同学们发出“低碳生活我行动”的倡议：一、参与“国策宣传”活动在六月五日“世界环境日”、六月二十五日“全国土地日”、七月十一日“世界人口日”积极参与学校组织的主题班会、演讲比赛、手抄报等国策宣传活动，讨论、讲述基本国策。二、做“节能减碳”的宣传者结合自身实际开展学习，争做校园节能减碳的学习者，并把好的经验与...
