第 3 节 自然界中的水1
哪里有水，哪里就有生命
没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右
庄稼的命根子3
工业的血液：水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用
有水走遍天下：水运的发展，繁荣了经济，还使上海、天津、香港、纽约、鹿特丹等港口成了世界级的大城市
无水难成美景：历来的风景名胜之地，多半是以水为主角进行安排的
如钱塘江大潮、珠穆朗玛雪峰、庐山的迷雾、黄山的云海、哈尔滨的冰灯，都是水的换景变形
水与环境： 山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果
无可代替的物质 ：没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拦不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪……啊，还是不要往下想的好
水的用途水是生命之源 水对于人类、动物、植物的生存、发展密切相关，然而水危机已是全人类面临的重大环境问题，目前全世界已经就拯救“生命之液”达成了共识，联合国把每年 3 月 22 日定为“世界水日”
生物体内都含有水 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在 60% 以上
成年人鱼类水母、藻类香蕉、生菜等65%~70% 70%~80%90% 以上90% 以上一、学习目标1 、知识与技能：（ 1 ）了解水在自然界的分布情况，认识水是人类宝贵的资源； （ 2 ）认识水的组成，能从水的电解实验分析水的组成
2 、过程与方法：（ 1 ）能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成；（ 2 ）能够根据实验现象，初步得出水的组成和结构
3 、情感、态度与价值观：树立水是宝贵资源的观念，养成节约用水、自
