（遵义专版）八年级语文上册 第四单元 16 海洋是未来的粮仓课件 语文版-语文版初中八年级上册语文课件VIP专享

第 16 课 海洋是未来的粮仓7%93%中国耕地面积其他国家耕地面积浒苔石莼绿藻类鱼虾海带丰收图浮游生物本课学习目标1.分析本文的结构2. 本文采用哪种说明顺序？3. 采用了哪些说明方法？4. 本文的写作特点。 小声读课文，思考问题1.文章开头列出了人类将来要面临什么问题？2.为什么说海洋是未来的粮仓？3.在说明的过程分别运用了什么说明方法？ 人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。•许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过 100 亿的人口。•然而，一些乐观的人不这样认为，他们是怎样认为的呢？作者是如何来安排本文的内容的？指出海洋完全有可能成为人类未来的粮仓总说分说1. 藻类能为人类提供充足的蛋白质2. 海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物3. 海洋鱼虾还有捕捞潜力挖掘总结全文强调海洋是人类未来的粮仓议论 为下一步具体说明海洋是人类未来的粮仓作铺垫。议论议论性结论： 照应文章开头，总结了文章的说明部分，有利于读者进一步认同海洋开发利用的价值，增强“海洋意识”。海洋不但是人类未来的粮仓还是人类未来的大矿场大能源库大药房栖身地 海洋是未来的粮仓 藻类 浮游生物 鱼虾本文的写作特点？1在说明中穿插了议论。2采用了多种说明方法。3语言准确、严密。4过度自然。 课堂小结1 本文的结构？2 本文采用哪种说明顺序？3 本文采用了哪些说明方法？总分总逻辑 大家想一想，海洋资源是取之不尽，用之不竭的吗？为了让我们能有一个更好的生存环境，我们该怎么办？ 我宣誓： 我决心做到：节约资源，减少污染，绿色消费，保护自然，万物共享。力争以我的实际行动，影响以他人，带动社会，共谱绿色篇章。把一个健康、美好的世界，留给我们共同的未来！ 宣誓人 ：练习：下列句子主要运用了什么说明方法？ 1. 据报道，现在每年向海洋倾倒约 600—1000 万吨石油，1 万吨汞， 25 万吨铜， 390 万吨锌， 30 万吨铅和 100万吨有机氯农药。 2. 海底隧道具有较高的经济效益和广阔的发展前景，在世界的很多地方，例如大贝耳特海峡、多佛尔海峡等处，修建海底隧道已引起了人们极大的兴趣。 3. 石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是 “ 卧虹 ”“ 飞虹 ” 等。（列数字） （举例子）（打比方）4. 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意...