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(遵义专版)八年级语文上册 第五单元 18 古文二则课件 语文版-语文版初中八年级上册语文课件

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18. 古文二则 “ 山川之美,古来共谈。”李白笔下的庐山瀑布“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”道出了其壮观豪放的气魄;杜甫笔下的泰山“造化钟神秀,阴阳割昏晓”突出了其雄伟神奇的景观;郦道元笔下的三峡“两岸连山,略无阙处”尽现其雄奇险拨的奇景……这些美景,无不让你心动神摇。今天这节课,我们就走进陶弘景美妙的山川之景中,去尽情地感受一番。导入答谢中书书陶 弘 景作者简介 陶弘景( 456—536 ),字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵(今江苏江宁)人,南朝道教思想家、医学家,代表作品有《本草经集注》《二牛图》《答谢中书书》。写作背景 《答谢中书书》写于南北朝时期,这个时期,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了混浊的人世,而隐居茅山。这些文人在他们的书信中,常常描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安慰,此文正是如此。文学常识 书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。但是,中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性,尤其是书信一体,多记事陈情,中国古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审美性的结合十分完美。汉魏六朝的尺牍重在实用,文人多无意把其写为审美的作品。唐宋以后,在一些文人的笔下,尺牍的实用功能明显淡化,审美性能日益强化,有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品(参考《中国尺牍文学史》序,詹福瑞)。 尺牍文学功能多种多样,可以抒情,比如司马迁的《报任安书》;也可以写景,比如吴均的《与朱元思书》;以写私人化的事件和感情,如嵇康的《与山巨源绝交书》;也可以谈论文学,如曹丕的《与吴质书》;谈论政治,如欧阳修的《上杜中丞论举官书》;还可以进谒显贵,勉励后学,如此等等,形成了别具特色的书牍文传统。尺牍和其他文体一样,也讲究谋篇布局、文质俱佳。另外,尺牍不一定都用“书”字标明,如苏轼的《与子由弟》《答秦太虚》就是。夕日欲颓( ) 沉鳞竞跃( ) 与其奇者( ) 未寝( ) 相与( ) 遂( ) 藻( ) 荇( ) 竹柏( )字词注音tuíyuèyùqǐnyǔsuìzǎoxìnɡbǎi古今异义但少闲人如吾两人者耳(古义:清闲的人 今义:指与事无关的人,多含贬义) 念无与为乐者(古义:考虑到 今义:想念) 月色入户(古义:泛指门 今义:主要指人家) 晓雾将歇(古义:消散 今义:停止、休息)一词多义欲与欲穷其林夕日欲颓 (副词,将要)(动词,想...

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