（遵义专版）八年级语文上册 第一单元 1 我爱这土地课件 语文版-语文版初中八年级上册语文课件VIP专享

第 1 课 我爱这土地 故土故园频入梦，思乡思亲梦无痕。故国，故乡，故园，故亲，人之所恋，恒久一耶。谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国？穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。让我们随着“土地歌者”——艾青，一道去吟唱对祖国深情柔美的恋歌。新课导入我爱这土地——因为它美丽。我爱这土地，—— 因为它富饶。我爱这土地，—— 因为它繁荣昌盛。我爱这土地，—— 因为它强大无比。我爱这土地，—— 因为它文化灿烂。我爱这土地 艾青嘶（ ） 喉（ ） 汹（ ） 涌（ ） 愤（ ） 腐（ ）黎（ ）sīhóuxiōnɡyǒnɡfènfǔlí字词注音汹涌：悲愤：黎明：腐烂：形容水流翻腾激荡的样子。形容伤心难过气愤不平。天将亮或刚亮的样子。有机物由于微生物的滋生而变质；比喻腐化堕落。词语解释 艾青（ 1910—1996 ），浙江金华人，中国伟大革命者，诗人，代表作品有《向太阳》《火把》《在浪尖上》《毛泽东》《光明的赞歌》。作者简介 这首诗写于抗日战争开始后的 1938 年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。写作背景假如 / 我 / 是一只鸟，我 / 也应该 / 用嘶哑的喉咙 / 歌唱：这 / 被暴风雨 / 所打击着的 / 土地，这 / 永远汹涌着 / 我们的悲愤的 / 河流，这 / 无止息地 / 吹刮着的 / 激怒的 / 风，和那来自林间的 / 无比温柔的 / 黎明…… —— 然后 / 我 / 死了，连羽毛 / 也腐烂在 / 土地里面。为什么 / 我的眼里 / 常含泪水？因为 / 我对这土地 / 爱得深沉…… 艾青我爱这土地 1. 诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？如何理解这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”？ 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。合作探究 艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人，他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”。 前者象征祖国，后者象征光明（在本诗中，“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化身）。 诗题“我爱...