第1课 中华人民共和国的成立 语文教学设计

第 1 课 中华人民共和国的成立教学目标【知识与水平】通过对本课的学习，学生应掌握以下基础知识：中国人民政治协商会议的召开及其内容，中央人民政府委员会第一次会议，开国大典的过程，中华人民共和国成立的历史意义，西藏的和平解放。通过对本课的学习，特别是对开国大典的了解，真正理解中华人民共和国成立的历史意义，培养学生分析、理解问题的水平。通过对本课的学习，理解西藏和平解放的特殊意义，培养学生比较问题的水平。【过程与方法】通过对过去学习过的知识的回忆，协助理解本课的内容。通过向学生播放相关开国大典的影视作品或纪实片，增强直观教学的效果，从而协助学生理解本课内容。对于本课中一些难于理解的内容，能够在学生讨论的基础上，采用教师分析的方法完成教学任务。【情感态度与价值观】通过中国人民政治协商会议内容的讲述，使学生理解：这是一次全国人民大团结的盛会，胜利的盛会。《共同纲领》起了临时宪法的作用。会议对新中国的建立做出了重大的贡献。通过对新中国成立历史意义的分析，使学生理解：它是中国历史的转折点，标志着新民主主义革命基本结束，开始向社会主义过渡的新时期。通过对西藏和平解放的讲述，使学生理解：这标志着祖国大陆的完全解放。解放军进藏，有力地维护了祖国大陆的统一。教学重点中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容。教学难点中华人民共和国成立的历史意义。教学过程【新课导入】自然导入法。从这个节开始学习的是中国现代史的内容，从中国现代史的历史分期来看，1949 年 10月 1 日中华人民共和国成立，标志着中国民主主义革命的基本结束，中国历史进入新民主主义向社会主义过渡时期。根据历史发展的情况，新中国成立至今五十多年的历史可分为四个历史阶段：1949 年 10 月至 1956 年底，为新民主主义社会向社会主义社会过渡阶段；1957 年 1 月至 1966 年 5 月，为开始全面建设社会主义的十年；1966 年 5 月至 1976 年 10 月，为“文化大革命”的十年；1976 年 10 月之后，为社会主义现代化建设的新时期。本节讲述的是第一阶段的历史——社会主义制度的建立，是转折和过渡时期的历史，具有重要的历史地位。【讲授新课】“向全国进军”的命令发布后，人民解放军打响了进军全国的隆隆炮声，与此同时，筹建新中国的工作也在紧锣密鼓地实行。一、中国人民政治协商会议召开（板书）师：（组织学生阅读教材相关内容）请同学们想一下，新政协是针...