第1页共29页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共29页臺北市大安區金華國民小學中長程校務發展計畫目錄壹、計畫緣起P1貳、現況說明P2一.地理環境P2二.社區概況P2三.學校規模P3四.校舍狀況P4五.經費運用與需求P5六.學校經營管理及發展特色P5參、學校發展願景P10一.學校願景P10二.學校教育目標P10三.社區願景P11肆、計畫項目P11一.計畫原則P11二.實施策略P11三.各處室執行之重點工作計畫P12伍、經常門與資本門經費預估P26陸、預期效益P2896.12擬訂97.01校務會議討論97.08再修訂第2页共29页第1页共29页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共29页臺北市大安區金華國民小學中程校務發展計畫壹、計畫緣起金華國小從民國六十四年創校迄今三十二年，培育出許許多多優秀的人才，尤以法界、醫界人數最眾；就校風而言，歷任校長和教職員工所發揮的戮力從公精神，使金華成為一所追求全人教育、均衡發展的學校，深受社區、家長們肯定。走過從前、前瞻未來。金華在民國九十年七月所訂定的六年校務發展計畫，已經執行到最後階段，為了發展新的藍本，以掌握教育新思潮，推展校務的首要之務，即是回顧與省思前一階段的執行成效。該項中長程計畫，提到六項有待積極提昇的作為，前四項為「空間狹小、校舍老舊、硬體不足、教師缺乏辦公研究場所」，後兩項與學生學習息息相關，即「學藝活動少、體能不佳、視力不良」。六年來透過行政、教師、家長同心協力，我們更新了許多硬體設施，包括43間普通教室新做櫥櫃、兩棟大樓補強、兩棟大樓藝術牆面美化、高壓電整修、游泳池加殘障設施、活動中…心和視聽教室整修、飲水全面更新、廁所使用自動感應系統等等，所謂「老舊」已經被「新穎」「創意」所取代，所謂「狹小」已經化為「小而巧」「小而美」；學藝活動增加，可以用「期初期末有驚喜」「月月有活動」「季季有特色」來概括，視力及體能不佳，早已納入「健康促進計畫」中力求改善。學校的進步成長，除有賴緊密銜接的校務發展計畫，社會變遷與教育思潮的影響，也是計畫修正的重要因素。民國89年新生國小成立，金華曾移撥學生予新生，班級數從56班減為50班。此一階段的需求為「繼續減班以增加老師的辦公室、研究室」，其後六年之間，再減7班，已經達到科任人人有專用教室的目標（英語為2人共用），96年因應幼兒減少，各校皆面臨減班超額教師調動的壓力，金華6年之間，減少130位學生，每班人數尚維持33.1人，實屬萬幸。新的校務計畫、勢需以「維持教學品質，吸引學生就讀」為主軸，與從前的減班政策相較，將大異其趣。就學校內部人員異動來看，前3年有18人、後3年有10人，一共28位資深教師退休，超過全校教師人數三分之一的比例。第3页共29页第2页共29页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共29页新進教師公費分發多於省市互調，校園的新生力軍對資訊科技或教學統整有優異的能力。相對的某些特質則隨著前輩凋零逐漸式微。面對此一衝擊，「傳承」與「創新」便成為新的中長程計畫的重要內涵。金華樸實無華，從過去到未來，從內部到外觀，從個人到團隊，從家長到社區，我們所要編織的是一個充滿「活力」的教育網絡，所要建立的是更精緻化的學習情境，金華將凝聚所有的向心力，在未來六年校務發展中掌握各種契機，再創校園新機！貳、現況說明一、地理環境：本校位於大安區信義路與永康商圈中。是一個商業與文教混合學區，地址雖標示為愛國東路79巷11號，實則在金山南路與信義路2段之間。特色如下：（一）交通便捷：學校大門步行5分鐘，有十多種公車可搭乘，到總統府僅3-4站；往南至101大樓不過10站；往新店或板橋皆有捷運系統。（二）社教機關林立：學校旁邊有台大、師大、淡大，文化城區部也距離不遠，四個學校和金華皆有互動。市教大和國北教大的車程約10分鐘，不管是論文問卷或實習，皆有密切合作關係。市圖總館、青少年育樂中心、心理衛生中心、各種宗教教堂皆提供教學資源。（三）自然與人文資源豐富：大安森林公園、青田街老樹都是自然資源；永康社區美食雲集、建築各異其趣；社區名人甚多，或邀其蒞臨講演...
