高考语文一轮复习 阅读突破 第六章 专题二 Ⅰ 群诗通练二 生活杂感试题VIP免费

群诗通练二生活杂感主题解说古人因事而起，触景生情，抒发心中的感慨。例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等。中国古代的诗歌，按照欧阳修的观点“穷而后工”；表达的感情以哀怨愤懑的居多，轻松明快的较少。一、(2019·河南省八市学评上学期第二次测试)阅读下面这首诗，然后回答问题。酬程近秋夜即事见赠[唐]韩翃长簟迎风早，空城澹月华。星河秋一雁，砧杵夜千家。节候看应晚，心期卧亦赊。向来吟秀句，不觉已鸣鸦。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．首联前一句“迎风”二字写出一片萧瑟的声响，这声音也衬托出秋意的浓重和秋夜的沉寂。B．首联后一句“空城”是说城中空无所有，空城寂寂，月色凄迷，是对诗人心情的绝妙写照。C．颈联前一句“看”和“应”均为揣测之辞，看来节候已入晚秋，此句使用揣测之辞。D．颈联后一句一个“卧”字定下全诗的感情基调，道出悲秋原因：由于卧病，而使心愿落空。2．请赏析本诗领联“星河秋一雁，砧杵夜千家”的精妙之处。答：二、(2018·泰安期末)阅读下面这首诗，然后回答问题。雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感范成大携箩驱出敢偷闲，雪胫冰须惯忍寒。岂是不能扃户坐，忍寒犹可忍饥难。啼号升斗抵千金，冻雀饥鸦共一音。劳汝以生令至此，悠悠大块[注]果何心。注大块：大自然。3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．诗的第三句承接首句再次发问，表达出卖菜老翁也想坐在温暖的屋里和亲友围炉畅叙的心情。B．通过“忍寒”“忍饥”的比较，说明在卖菜老翁看来，寒冷已经算不了什么，饥饿才真正难熬。C．诗的第六句，将卖菜老翁的叫卖声和受冻的雀儿、挨饿的乌鸦的叫声类比，描绘出卖菜老翁的叫卖声的凄厉。D．尾联中，借助对大自然的责问，诗人旨在抒发对卖菜老翁的怜悯、同情，表达了诗人关心人民疾苦的情怀。4．请赏析这首诗首联中的“敢”“惯”二字的精妙之处。答：三、(2018·豫南豫北第二次联考)阅读下面这首诗，然后回答问题。次韵太守向公登楼眺望二首①(其一)秦观茫茫汝水抱城根，野色偷春入烧痕。千点湘妃枝上泪，一声杜宇水边魂。遥怜鸿隙陂②穿路，尚想元和贼③负恩。粉堞女墙都已尽，恍如陶侃④梦天门。注①这是秦观任蔡州(汉所在河南汝南)教授时的作品。②鸿隙陂：西汉末年翟方进担任宰相时，奏废汝南水利工程之一的鸿隙陂，从此“水无归宿”，经常为害。③元和贼：唐宪宗元和年间，吴元济割据蔡州等地，对抗李唐王朝，擅改汝水故道，虽被李愬讨平，却遗祸无穷。④陶侃：东晋大臣。《晋书·陶侃传》有陶侃“少时梦生八翼而上天门”，后来“位至八州都督”的传说。5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．开头两句虚写汝南人民灾后重建的生活画面，田中“烧痕”换新绿的场景，暗示人们正在为重新安排自己的生活而努力。B．首联写汝水抱城奔流，春色带有烧痕，诗人借“烧痕”于无人处写出人来；而“偷”字从诗人的眼中来发现、辨认，尤为传神。C．颔联把眼前的景物与灾情回忆相结合，借虞、舜二妃泪染斑竹和蜀王魂化子规的典故，喻指灾区人民家散人亡，拭泪招魂的惨状。D．本诗上半部分写人民重建家园的辛勤劳动和水患带来的严重后果，下半部分指斥汉、唐两朝当国宰相和乱臣贼子的所作所为。6．这首诗主要寄寓了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。答：答案精析1．B[“空城”并不是说“城中空无所有”，而是寂静之意。]2．①“星河”是寂寥的，“一雁”是孤独的，“秋夜”是清冷的，三种事物连缀成文，构成幽深的意境，融情于景，表达了心情的孤寂。②“砧杵夜千家”，捣衣声声，反衬出秋夜的沉寂。③诗人巧借秋声秋色以渲染愁怀。3．D[“旨在抒发对卖菜老翁的怜悯、同情”不够全面，诗人此处在感情上不只是“怜悯、同情”，还有“愤怒和控诉”。]4．(1)“敢”有“哪敢、岂敢”的意思，道出了卖菜老翁的无可奈何，他为生活所迫，不敢偷闲。(2)“惯”，即习惯；卖菜老翁已经习惯了劳碌奔波，即使天寒地冻也不得不如此，凸显了他饱经风霜的形象。诗意卖菜老翁携带箩筐，不敢有一丝偷闲。小腿被埋于雪中，胡须上结着薄冰，这样忍耐寒冷的情形老人早已习惯。难道他不想在温暖的屋里和家人畅叙吗？寒...