电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

(同步核心辅导)高中物理 第四章5课后电磁感应现象的两类情况课后知能检测 新人教版选修3-2VIP免费

(同步核心辅导)高中物理 第四章5课后电磁感应现象的两类情况课后知能检测 新人教版选修3-2_第1页
1/7
(同步核心辅导)高中物理 第四章5课后电磁感应现象的两类情况课后知能检测 新人教版选修3-2_第2页
2/7
(同步核心辅导)高中物理 第四章5课后电磁感应现象的两类情况课后知能检测 新人教版选修3-2_第3页
3/7
(同步核心辅导)高中物理第四章5课后电磁感应现象的两类情况课后知能检测新人教版选修3-21.(多选)下列说法中正确的是()A.感生电场由变化的磁场产生B.恒定的磁场也能在周围空间产生感生电场C.感生电场的方向也同样可以用楞次定律和右手定则来判定D.感生电场的电场线是闭合曲线,其方向一定是沿逆时针方向【解析】磁场变化时在空间激发感生电场,其方向与所产生的感应电流方向相同,可由楞次定律和右手定则判断,故A、C项正确,B、D项错.【答案】AC图45122.(2014·武威一中高二检测)如图4512所示,一个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做圆周运动,当磁感应强度均匀增大时,此粒子的动能将()A.不变B.增加C.减少D.以上情况都可能【解析】当磁场增强时,将产生逆时针方向的电场,带正电的粒子将受到这个电场对它的电场力作用,而动能增大.【答案】B3.(多选)如图4513所示,一金属半圆环置于匀强磁场中,当磁场突然减弱时,则两端点的电势()图4513A.N点电势高B.M点电势高C.若磁场不变,将半圆环绕MN轴旋转180°的过程中,N点电势高D.若磁场不变,将半圆环绕MN轴旋转180°的过程中,M点电势高【解析】将半圆环补充为圆形回路,由楞次定律可判断圆环中产生的感应电动势方向在半圆环中由N指向M,即M点电势高,B正确;若磁场不变,半圆环绕MN轴旋转180°的过程中,由楞次定律可判断,半圆环中产生的感应电动势在半圆环中由N指向M,即M点电势高,D正确.【答案】BD4.(多选)(2014·银川一中高二检测)如图4514所示,导体AB在做切割磁感线运动时,将产生一个感应电动势,因而在电路中有电流通过,下列说法中正确的是()图4514A.因导体运动而产生的感应电动势称为动生电动势B.动生电动势的产生与洛伦兹力有关C.动生电动势的产生与电场力有关D.动生电动势和感生电动势产生的原因是一样的【解析】根据动生电动势的定义,A项正确.动生电动势中的非静电力与洛伦兹力有关,感生电动势中的非静电力与感生电场有关,B项正确,C、D项错误.【答案】AB5.(2014·南宁二中高二检测)如图4515所示,两个端面半径同为R的圆柱形铁芯同轴水平放置,相对的端面之间有一缝隙,铁芯上绕导线并与电源连接,在缝隙中形成一匀强磁场.一铜质细直棒ab水平置于缝隙中,且与圆柱轴线等高、垂直.让铜棒从静止开始自由下落,铜棒下落距离为0.2R时铜棒中电动势大小为E1,下落距离为0.8R时电动势大小为E2,忽略涡流损耗和边缘效应.关于E1、E2的大小和铜棒离开磁场前两端的极性,下列判断正确的是()图4515A.E1>E2,a端为正B.E1>E2,b端为正C.E1<E2,a端为正D.E1<E2,b端为正【解析】通电导线在缝隙中产生的磁场方向向左,所以直棒下落时由右手定则可判断得b端为正.根据E=BLv,下落0.8R时速度较大,所以E2>E1,D项正确.【答案】D6.(2014·银川一中期末)现代科学研究中常用到高速电子,电子感应加速器就是利用感生电场加速电子的设备.电子感应加速器主要有上、下电磁铁磁极和环形真空室组成.当电磁铁绕组通以变化的电流时,产生变化的磁场,穿过真空盒所包围的区域内的磁通量也随时间变化,这时真空盒空间内就产生感应涡旋电场,电子将在涡旋电场作用下得到加速.如图4516所示(上图为侧视图、下图为真空室的俯视图),若电子被“约束”在半径为R的圆周上运动,当电磁铁绕组通有图中所示的电流时()图4516A.若电子沿逆时针运动,保持电流的方向不变,当电流增大时,电子将加速B.若电子沿顺时针运动,保持电流的方向不变,当电流增大时,电子将加速C.若电子沿逆时针运动,保持电流的方向不变,当电流减小时,电子将加速D.被加速时电子做圆周运动的周期不变【解析】当电磁铁绕组通有图中所示的电流时,由安培定则,将产生向上的磁场,当电磁铁绕组中电流增大时,根据楞次定律,这时真空盒空间内就产生顺时针方向的感应涡旋电场,电子沿逆时针运动,电子将加速,选项A正确BC错误;由于电子被“约束”在半径为R的圆周上运动,电子加速,被加速时电子做圆周运动的周期减小,选项D错误.【答案】A图45177.(多选)(2014·合肥一中高二检测)如图4517所示,匀强磁场方向垂直于线圈平面,先后两...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

(同步核心辅导)高中物理 第四章5课后电磁感应现象的两类情况课后知能检测 新人教版选修3-2

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部