高中生物 第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）特色训练 新人教版必修2VIP免费

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）自我限时训练（15分钟）1．孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是()A．豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B．豌豆在自然状态下一般是纯合的C．豌豆具有许多明显的相对性状D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离答案：D解析：豌豆作为遗传实验材料的优点是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯合的，具有许多明显的相对性状。2．对于一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是()A．选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种B．选定的一对相对性状一定要有明显差异C．一定要让显性亲本作父本D．一定要让两个亲本之间进行有性杂交答案：C解析：对于一对相对性状的遗传实验，显性性状作父本还是母本都可以。3．(2010·东营模拟)下列能够体现基因分离定律实质的是()A．F2表现型的比为3∶1B．F1产生配子的比为1∶1C．F2基因型的比为1∶2∶1D．测交后代表现型的比为1∶1答案：B解析：基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离。当F1基因型为Dd时，经减数分裂能产生D与d两种配子，比例为1∶1。4．等位基因A与a的最本质区别是()A．基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状B．两者进行减数分裂时的分离方式不同C．两者的碱基序列不同D．两者在染色体上的位置不同答案：C解析：等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，它们最本质的区别是碱基的排列顺序不同。5．(2010·葫芦岛模拟)用灰鼠和白鼠(基因型未知)进行实验，得到的结果如下表，如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠与杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，结果是()杂交组合亲本后代雌雄灰色白色Ⅰ灰色×白色8278Ⅱ灰色×灰色11839Ⅲ白色×白色050Ⅳ灰色×白色740A.都是灰色B．都是白色C．3/4是灰色D．1/4是灰色答案：A解析：由表中的四组杂交信息可知：若该对基因位于常染色体上，则Ⅳ灰色(♀)的基因型为AA，Ⅱ灰色(♂)的基因型为Aa，交配结果都是灰色；若该对基因位于X染色体上，则Ⅳ灰色(♀)的基因型为XAXA，Ⅱ灰色(♂)的基因型为XAY，交配结果仍都是灰色。6．玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B植株进行了如图所示的三组实验。据图回答有关问题：(1)实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。实验三：将植株________的花粉传授到植株________的另一雌花序上。上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示：实验黄色玉米粒白色玉米粒一587196二0823三412386(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是________，判断的理由是_________。(3)如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为________________，实验一中，子代黄色玉米粒中杂合子占________。(4)在自然状态下，实验二得到的玉米粒中往往混有黄色的，试分析其原因：_________。答案：(1)AB(2)白粒由实验一可知，植株A自交，后代出现性状分离且黄∶白≈3∶1(3)Gg(4)玉米植株可借助风、虫等进行异花传粉解析：由实验图可以看出，实验三是把A的花粉传授到B的另一雌花序上。根据实验一可以判断出黄粒对白粒是显性，由三个实验可以知道，植株A是杂合子，其基因型是Gg。植株B是隐性纯合子，其基因型是gg，植株A自交，子代黄色玉米粒的基因型为GG或Gg，二者之比为1∶2；在自然状态下，玉米植株可进行自花传粉，也可进行异花传粉。