细胞的多样性和统一性(45分钟100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列说法正确的是()A.所有细胞都具有DNA,说明细胞具有统一性B.蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变C.细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质2.(2013·安庆模拟)下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是()A.纤维素酶可以分解图中的1、2和3三种细胞的细胞壁B.水绵是低等植物,其细胞一般同时具有中心体和叶绿体C.蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体,能进行光合作用D.图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核3.下列叙述正确的是()A.培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的个体层次B.细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来C.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D.HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体4.(2013·安庆模拟)下图是一个单细胞生物的结构示意图,通过观察我们可以判断该生物()①一定能进行光合作用②鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方③一定是原核细胞④一定能进行细胞分裂A.①②B.①③C.②③D.②④5.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是()A.二者的遗传物质都是DNAB.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关6.施莱登和施旺的细胞学说指出:新细胞从老细胞中产生。他们对此的解释是:新细胞是由老细胞产生的结晶。后来德国的魏尔肖总结出:细胞通过分裂产生新细胞。这说明了科学发现的一个特点是()A.科学发现需要理论思维和科学实验相结合B.科学发现是在修正中不断前进的C.科学发现要有先进的技术支持D.科学发现的过程是艰难曲折的7.中国科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的特效药——青蒿素而获得2011年拉斯克临床医学奖。疟疾是由疟原虫引起的传染病,疟原虫是一类单细胞、寄生型的原生动物。下列关于疟原虫的叙述,正确的是()A.疟原虫感染人体后不能引起特异性免疫B.其细胞中只有一种细胞器——核糖体C.其细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的D.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜8.两种细胞分别拥有下列特征:特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ细胞壁有有核糖体有有细胞核无有进行光合作用的能力有无细胞呼吸有有从表中给出的特征分析,下列说法不正确的是()A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D.细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚9.(2013·合肥模拟)“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如下图所示。下列叙述正确的是()A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B.该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C.甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D.利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒10.(能力挑战题)2011年,由“肠出血性大肠杆菌——EHEC”引起的疫情在德国暴发并不断扩散至各国,欧洲一时陷入恐慌。下列对EHEC的叙述正确的是()A.细胞中的核糖体没有膜结构但含PB.DNA的复制和转录主要在细胞核中完成C.其生命活动所需能量主要由线粒体提供D.其可遗传变异的来源主要是基因重组二、非选择题(包括2小题,共50分)11.(20分)细胞是生物体结构和功能的基本单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是。①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?甲,乙,丙。A.洋葱B.兔子C.蘑菇D.蓝藻②细菌的细胞结构(左图)和洋葱表皮细胞结构(右图)在光学显微镜下比较,最主要的区别是,这说明了细胞的性。12.(30分)(20...
