（江苏专用版）高考语文二轮复习 第二部分 专题一 文言文阅读 群文通练一 琴棋名士（含解析）-人教版高三语文试题VIP免费

群文通练一琴棋名士微导语在历史上，总有那么一群人，他们身怀绝技，或善抚琴，或善下棋，或专印章，堪称国士。不过，读了他们的传记，就会发现他们怀有一技，或别有原因，或胸藏大志，总之，他们还拥有别样人生。一、阅读下面的文言文，完成文后题目。焚琴子传顾天石焚琴子者，姓章氏，闽之诸生也。为人磊落不羁，伤心善哭，类古之唐衢、谢翱，而才情过之。为诗文，下笔累千言，皆感人心脾。庚子乡试，文已为主司所赏。及观五策①，指陈时事太过，至斥耿氏以为包藏叛志。主司乃惧不敢录，遂下第。生遂弃诸生不为。登鼓山所谓天风海涛亭者，北望神京，痛哭失声曰：“余且烧其诗书，绝笔不为文矣！”生既不得志，出游于潮。过潮刺史韩文公庙，读其《逐鳄文》，哭之。又历韶、惠、广、雷诸郡。悲岭海之烟瘴，思寇莱公②谪雷时，枯竹生笋，蜡泪成堆，风流如在也，则又哭之哀。听鹧鸪作“行不得哥哥”声，则抗音而哭，以乱其鸣。久之，学琴于惠州僧上振，得其音节之妙，遂归。变姓名，以琴游八闽。王公大人争延致而听其琴。有愿从而学者，虽善，然终莫能及也。久之，闽人目生为琴师。虽江浙间，颇多闻其名者。然当道不以礼遇，招亦不往，往亦不为久留。常酒后耳热，摔琴于地，引满大卮，放言高论，惊其座宾。谈古今得失，虽老师宿儒，深通经济者，不能难也。其最爱童子曰金兰，亦善琴，独得生传。常负奚囊从生游数千里外。生诗成，金兰辄缮录之盈帙。客访生不遇，金兰代为款接，以生惊人句示人。由是人颇异之，以为抱负非常之士，不得志而隐于琴。生笃于伉俪，妇陈氏，少生十岁，亦颇知书嗜音。生尝入为其妻鼓琴，茶香入牖，鬓影萧疏，顾而乐之，以为闺房清课，亦人生韵事。忽一日谓其妇曰：“吾向闻红颜薄命。卿才情如此，而推命者多言岁行在卯当死。岂汝亦天上人，不久当去耶？”因感慨悲伤，为弹《别鹄离鸾》之曲。曰：“琴音和，吾与汝尚无恙，然第七弦无故忽绝，少而慧者当之。”居数日，金兰死。生抚尸一哭，不胜其悲，吐血数斗。曰：“吾死后，《广陵散》绝矣。”遂焚其琴，不复鼓也。因自号“焚琴子”。生至康熙丁巳，年四十九，竟卒。(选自《辟疆园文钞》，有删节)注①策：策论。②寇莱公：寇准，北宋政治家，因力主抗战被贬，死于雷州。1.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A.则抗音而哭抗：抵抗B.然终莫能及也及：赶上C.虽老师宿儒宿：年老D.亦人生韵事韵：风雅答案A解析抗：高。2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A.焚琴子胸怀坦荡，举止不受约束。他文才很好，在乡试时他的文章被主考官赏识。B.焚琴子琴技精妙，曾改换姓名带着琴游于八闽，王公大人争着邀请他，听他弹琴。C.焚琴子常常喝酒后大发议论。谈论古今得失，即使老师、儒生和商人也难不倒他。D.焚琴子最爱童子金兰，亲授其琴技，金兰死后，焚琴子用焚毁琴来表达自己的悲伤。答案C解析文中的“老师”指学官，“经济”是“经世济民”的意思。3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)及观五策，指陈时事太过，至斥耿氏以为包藏叛志。(3分)译文：________________________________________________________________________(2)由是人颇异之，以为抱负非常之士，不得志而隐于琴。(3分)译文：________________________________________________________________________(3)琴音和，吾与汝尚无恙，然第七弦无故忽绝，少而慧者当之。(4分)译文：________________________________________________________________________答案(1)等到(主考官)看了他的五篇策论，(发现他的策论)太过于指责陈述时事，极力斥责耿氏，认为他有包藏叛逆的心。(“及”“志”各1分，句意1分)(2)因此人们感到他与众不同，认为他是抱负不同寻常的读书人，因为不得志将心志隐藏在琴中。(“异之”“非常”各1分，句意1分)(3)琴音和谐，我和你没有灾祸(安然无恙)，但第七弦无缘无故突然断了，年少聪明的人承担(会有)灾祸啊。(“无恙”“忽”“绝”各1分，句意1分)4.焚琴子“伤心善哭”，请简要概括他为自己为他人“哭”的原因。(4分)答：______________________________________________________________________...