彰化县推动创造力教育发展「绿艺校园布置」实施计画VIP免费

第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页彰化縣推動創造力教育發展「綠藝校園佈置」實施計畫壹、依據：一、教育部公布「創造力教育白皮書」及「創造力教育中程發展計畫」。二、教育部公布「創意台灣、全球佈局－培育各盡其才新國民」四大施政主軸。三、本縣創造力教育資源中心推行計畫。貮、目的：一、實踐教育部「創造力教育中程發展計畫」之行動方案，推動「創意學校總體營造」。二、轉化課程教學，激發創意學子及教師內在潛能，以「創意校園」活化並內化學校，營造友善創意校園空間。參、辦理單位：一、指導單位：教育部、彰化縣政府教育局。二、主辦單位：彰化縣創造力教育資源中心。三、承辦單位：彰化縣立信義國民中小學。肆、實施方式：一、報名對象：本縣國民中、小學教師及學生團隊。二、作品報名繳交日期：98年6月10日（三）前，寄送（以郵戳為憑）或逕送承辦學校「彰化縣立信義國民中小學輔導室收」，註明：參加「綠藝校園佈置競賽活動」。三、寄送地址：500彰化市向陽街168號信義國中小。Tel:7635888#212張瑋珍老師。四、繳交資料：(資料不齊全者，恕不接受評選)（一）書面資料：1.附件一（一式一份）：授權同意書。2.附件二、三（一式三份）：依封面、設計規劃書順序裝訂成冊一式三份。（二）電子檔（一式一份）：請將附件二、三電子檔存入光碟。五、組別：（一）限本縣教師、學生參加，不得跨校組隊。（二）每件參賽作品學生最多報名三人；每人限參加乙件，不得重複報名；同件作品指導老師最多兩名，得重複指導。（三）每校至多送兩件作品。六、徵求主題：以完整融入視覺藝術、環保議題等校園空間環境佈置設計為原則，佈置作品空間大小、環保素材不限。伍、送件作品規格：第2页共5页第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共5页一、設計理念、內容不得侵犯他人著作權，如有任何法律責任由參賽者自行負責。二、設計規劃書，請依照附件三規格繕寫。三、請勿以其他獎項作品重複送件，如經發現以取消資格論處。四、未符合上開規定者，即喪失參賽資格。陸、評審標準：一、創意性(35%)：內容富有創意且活潑生動，能啟發學生擴展思考與視野。二、環保性(35%)：作品材料能充份利用及展現環保及資源再利用等特性。三、美觀性(20%)：作品具點綴校園、美化校園特色。四、整體性(10%)：作品能充份融入校園環境。柒、評審：一、初審：98年6月11—日98年6月18日；由本縣創造力教育資源中心聘請相關專家學者擔任評選。成績將於98年6月20日公佈於本縣教育資源網網站，並另行公文通知得獎各校。二、參賽作品(報名表、設計書)恕不退還，得獎作品作者須同意授權該作品予彰化縣政府；彰化縣政府擁有複製、公佈、發行、教學用途之權利。三、主辦單位並得視需要請得獎者配合修改。作品若涉及違法，由作者自行負責。四、若作品經人檢舉或告發涉及著作權、專利權之侵害，除取消其得獎資格並追回原發之獎勵與授權費。捌、獎勵方式：優選作品頒發獎項與名額一、特優：請縣府發函各校指導教師敘嘉獎乙次；名額五組為原則。二、優等：請縣府頒發各校指導教師優等獎狀乙張；名額以不超過參加件數的六分之一為原則。三、佳作：請縣府頒發各校指導教師佳作獎狀乙張；名額以不超過參加件數的三分之一為原則。四、若作者為實習教師，且獲特優獎項者，則改敘獎狀。五、獲上述獎項學生部份，皆頒發獎狀乙張玖、經費需求：由本創造力中心依實核付。拾、工作人員於活動結束後並依規定給予敘獎。拾壹、本計畫報府核准後實施，修改亦同。第3页共5页第2页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共5页附件一彰化縣九十八年度推動創造力教育發展「綠藝校園佈置」競賽活動授權同意書_____________________________________________________等人（以下稱甲方）享有參賽作品名稱：之著作權，同意授權彰化縣政府（以下稱乙方）為推廣之目的，得以收錄、展示、重製、剪輯、公佈網站等方式無償使用本著作，乙方使用時須註明本著作係由甲方授權使用。甲方聲明並保證授權著作為甲方所自行創作且授權...