高考生物一轮复习 第三单元 种群和群落 课时跟踪检测（三十四）群落的结构和演替 必修3-人教版高三必修3生物试题VIP免费

课时跟踪检测（三十四）群落的结构和演替一、选择题1.(2018·无锡学测模拟)下列生物间的关系，与图中物种甲、乙数量变化相符的是()A．大草履虫和双小核草履虫B．T2噬菌体和大肠杆菌C．豆科植物和根瘤菌D．雪兔和猞猁解析：选D曲线的变化表明，甲和乙之间是捕食关系。大草履虫和双小核草履虫之间是竞争关系，T2噬菌体和大肠杆菌之间是寄生关系，豆科植物和根瘤菌之间是互利共生关系。2．(2018·徐州学测模拟)为保护生态环境，不少地区进行“退耕还林”，该过程有关生物群落的叙述正确的是()A．人类活动不会影响群落的演替方向B．群落的垂直结构逐渐复杂化C．群落的水平结构没有变化D．以上变化属于初生演替解析：选B“退耕还林”过程中，群落的物种增加，垂直结构和水平结构均会逐渐复杂化；该过程属于次生演替。3．在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是()A．新的种间关系不利于害虫AB．新的群落空间结构不利于害虫AC．乙的出现使害虫A的环境容纳量下降D．乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系解析：选D由题目所给信息“间作当地另一种农作物(乙)后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制”可以直接推出新的种间关系和群落空间结构对害虫A是不利的且乙的出现使害虫A的环境容纳量下降；但由于乙生长良好，因此与害虫A之间不存在互相抑制的关系。4．下列有关群落的叙述，错误的是()A．群落有垂直结构和水平结构B．演替是生物群落的特征之一C．群落中物种之间是相互联系的D．群落是由空气、水和生物组成的解析：选D群落的空间结构包括垂直结构和水平结构；群落特征包括物种丰富度、种间关系、空间结构、群落演替等；群落是一定自然区域内所有生物个体的总和，不包括无机环境。5.(2018·无锡一模)如图中两条曲线表示群落演替的两种类型，下列有关叙述错误的是()A．曲线①可表示森林火灾前后的演替过程B．曲线②可表示发生在火山岩上的演替过程C．M、N点物种组成基本不会发生改变D．①类型的演替速度明显快于②类型解析：选C由起点可知，曲线①②分别为次生演替和初生演替。随着演替的进行，群落的物种组成在发生变化，M、N点处物种数目相同，但物种组成不一定相同。6．下列关于种群和群落的叙述，错误的是()A．种群密度是种群最基本的数量特征B．自然条件下，种群数量都呈“S”型增长C．物种组成是区别不同群落的重要特征D．捕食关系对维持群落稳定有重要作用解析：选B在自然条件下，种群一般呈“S”型增长，但遇到特殊情况，如地震，可能会造成种群数量急剧下降，甚至灭绝。7．(2017·南京三模)研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示(注：字母A～I代表不同群落类型，A为发育早期的群落，B、C、D、E为发育中期的群落，F、G、H、I为发育晚期的群落)，下列叙述错误的是()A．大别山的全部马尾松可称为一个种群B．调查马尾松的年龄结构，可以预测种群数量的变化C．群落G的垂直结构中不同层的物种丰富度都是最低D．在群落发育晚期，物种丰富度减少的原因是种间竞争加剧解析：选C观察图示可知，群落G的乔木层、草本层的物种丰富度高于群落H、I的同一层次。8．下列关于生物群落的理解，错误的是()A．生态环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多B．一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落C．群落内的生物之间有直接或间接的关系D．任何群落都有一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构解析：选B生物群落处于一定的生态环境中，生态环境越优越，对生物生长越有利，生物种类数量就越多，结构就越复杂。一个池塘中除了有鱼之外，还有许多植物、动物和微生物，所有生活在池塘中的生物才构成池塘的生物群落。群落中的生物个体间有捕食、竞争、互利共生等关系。9．疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是()A．疟原虫与人是寄生关系B．藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者C．疟原...