高考生物一轮复习 练习（28）种群的特征 种群数量的变化（含解析）新人教版-新人教版高三全册生物试题VIP免费

第1讲种群的特征种群数量的变化一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2020·湖北高三开学考试)下列关于调查种群密度的实验的叙述，正确的是(A)A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B．用标志重捕法调查跳蝻、蚜虫的密度C．调查某山坡上樟树的种群密度，样方面积应该取1m2D．调查蒲公英种群密度，只计数小样方内的个体数[解析]单子叶植物常常是丛生或蔓生，地上部分难以辨别是一株还是多株，不能用地上部分的数量来计算种群密度，A正确；跳蝻、蚜虫的密度调查用样方法，B错误；因樟树植株较大，选择的样方面积应适当增大，C错误；在对样方计数时除样方内的个体外，还包括顶点和相邻两边边线上的个体，D错误。故选A。2．(2019·广西南宁三中高三月考)下图表示山羊种群出生率与死亡率的比值变化曲线图，下列说法正确的是(B)A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征B．c～d时间内，山羊种群的种群数量一直在减少C．图中a点和b点的山羊的种群数量一定相等D．b～c时间段内，该山羊种群的年龄组成为衰退型[解析]种群最基本的数量特征是种群密度，A错误；据图分析可知，出生率/死亡率>1，表示种群数量增加，出生率<死亡率，表示种群数量减少，故c～d时间内，山羊种群的种群数量一直在减少，B正确；a～b时间段内，由于出生率/死亡率大于1，此时种群数量在不断增加，C错误；b～c时间段内，该种群经历了出生率/死亡率大于1、等于1和小于1三个时间段，即年龄组成经历了增长型、稳定型和衰退型，D错误。3．(2019·湖北高考模拟)在分析某野生生物种群年龄结构时，将种群分为生殖前期(甲)、生殖期(乙)及生殖后期(丙)三个年龄层，统计各年龄层成员数量所占比例。当年龄结构处于下列哪项时，预示该种群需要加强保护(B)A．甲>乙>丙B．丙>乙>甲C．乙>甲>丙D．甲＝乙＝丙[解析]当甲>乙>丙时，幼年个体较多，种群为增长型，该种群不需要加强保护，A错误；当丙>乙>甲时，老龄个体较多，种群为衰退型，该种群需要加强保护，B正确；当乙>甲>丙时，成年个体较多，种群为增长型，该种群不需要加强保护，C错误；当甲＝乙＝丙时，各年龄个体数量相当，种群为稳定型，该种群不需要加强保护，D错误；故选B。4．(2019·新疆高考模拟)下列关于种群的叙述，正确的是(A)A．调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群水平的研究B．种群的特征与个体的特征相同C．调查各种植物种群密度的最佳方法都是样方法D．年龄组成、出生率和死亡率都可预测种群未来的发展趋势[解析]调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群数量变化，则属于种群水平的研究，A正确；出生、性别、年龄、死亡则是个体所具有的特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的特征，B错误；用样方法可以调查校园草地上植物的种群密度，对某些簇生植物不易区分植株数，不适用样方法调查，C错误；年龄组成可预测种群未来的发展趋势，出生率和死亡率决定种群数量变化，D错误。故选A。5．(2019·广东高考模拟)下列关于种群密度的调查方法中描述错误的是(A)A．某丛生植株可以用样方法调查种群密度B．标志重捕法适用于个体体积大，活动能力强的生物C．某趋光性小昆虫可以用黑光灯诱捕法调查种群密度D．有些生物的种群密度会随着季节的变化而发生变化[解析]丛生植株难于辨别个体数目，所以不宜选用样方法调查种群密度，A错误；标志重捕法适用于个体体积大，活动能力强的生物，B正确；对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯诱捕法调查它们的种群密度，C正确；季节的变化会影响某些种群的数量，所以有些生物的种群密度会随着季节的变化而发生变化，D正确。故选A。6．(2019·广东深圳高中高考模拟)数学方法在生态学研究中广泛应用，而每个数学模型的应用都具有一定的限度和范围。下列各项叙述正确的是(C)A．在一块稻田中选取稗草较多的地方取样，所取样本的平均数可估算稻田中稗草的种群密度B．标志重捕法利用了标记个体与未标记个体在重捕时被捕概率不同的特点C．利用灯光诱捕昆虫的方法，根据多年数据可绘制出某种群数量动态模型D．采用标志重捕法，可准确统计某海洋鱼类的种群密度并制...