2016-2017学年高中生物第2章第3节伴性遗传课时作业2新人教版必修2VIP免费

伴性遗传【目标导航】1.结合伴性遗传的特点，理解伴性遗传规律在实践中的应用。2.结合相关示例，归纳人类遗传系谱图的解题规律。伴性遗传在实践中的应用(阅读P36－37)1．鸡的性别决定(1)雌性个体的两条性染色体是异型的，表示为ZW。(2)雄性个体的两条性染色体是同型的，表示为ZZ。2．实例分析(1)鸡的性别决定是ZW型的，芦花鸡羽毛和非芦花鸡羽毛是一对相对性状，分别由一对等位基因B和b控制，请写出下列表现型对应的基因型：表现型芦花雌鸡非芦花雌鸡芦花雄鸡非芦花雄鸡基因型ZBWZbWZBZB或ZBZbZbZb(2)从上表中选择亲本进行杂交，要求能根据雏鸡的早期羽毛特征就能区分出雌性和雄性，以便多养母鸡，应选择表现型为非芦花的雄鸡和芦花雌鸡杂交，完成遗传图解：判断正误：(1)生物性别的主要决定方式有XY型和ZW型。()(2)所有的生物都存在伴性遗传现象。()(3)伴性遗传可用于指导优生。()(4)常染色体上的基因与性别无关。()(5)生物都有性染色体。()答案(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×一、生物性别决定及基因位置的判断1．性别决定(1)性染色体是决定性别的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。(2)性别相当于一对相对性状，传递遵循分离定律。(3)XY和ZW都是决定性别的性染色体，不是基因，也不是基因型。2．生物性别的主要决定方式：①XY型性别决定(XX为雌性，XY为雄性)②ZW型性别决定(ZZ为雄性，ZW为雌性)3．基因位置的判断方法基因的载体有染色体、线粒体和叶绿体，生物的遗传方式有细胞核遗传和细胞质遗传。利用正交和反交，可判断细胞核遗传和细胞质遗传。利用隐性XX(ZZ)个体与显性XY(ZW)个体杂交，可判断基因在常染色体上还是在性染色体上。1．若有一非芦花雌鸡和一芦花雄鸡交配，得到的子代中无论雌鸡还是雄鸡，均有芦花和非芦花类型，试推断亲代鸡的基因型。答案ZbW、ZBZb2．在伴性遗传现象中，请总结如何设计合理的杂交实验，使子代性状与性别相联系，根据性状就可判断子代性别？答案同型性染色体个体选用隐性亲本，异型性染色体个体选用显性亲本杂交，表示如下：XdXd×XDYZdZd×ZDW↓↓XDXdXdYZDZdZdW1．自然界中，多数动物的性别决定属于XY型，而鸡属于ZW型。鸡的羽毛有芦花和非芦花两种，由一对染色体上的一对等位基因控制，芦花(B)对非芦花(b)是显性。芦花鸡羽毛在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶有黄色斑点。若欲确定B、b基因的位置，现选择纯合的芦花雌鸡和非芦花雄鸡杂交，结果如下：(1)若F1表现型为________，则可以肯定B、b基因位于Z染色体的非同源区段(即W染色体上没有与之等位的基因)上。(2)若F1全为芦花鸡，则B、b基因位于________。若欲再通过一代杂交实验作进一步的判断，其最简单的方法是____________。【问题导析】(1)解题时首先注意，鸡的性染色体是ZW型，雌性是ZW，雄性是ZZ。(2)根据题中所给的信息，首先判断性状的显隐性，再假设相关基因在常染色体上或性染色体上，分别写出可能的基因型，然后从中选择可以达到实验目的的基因型。答案(1)雄鸡全为芦花，雌鸡全为非芦花(2)常染色体上或Z、W染色体的同源区段上让F1的雌雄个体自由交配(或让F1雌性芦花鸡与雄性非芦花鸡交配)【一题多变】假设实验已确定芦花(B)、非芦花(b)基因位于Z染色体的非同源区段上。现有一蛋用鸡养殖场为了降低饲养成本，提高经济效益，在他们扩大养殖规模时，请你告诉他们一种亲本配种的方法及筛选的措施，以实现他们的愿望。亲本的基因型：____________。筛选措施：__________。答案ZBW×ZbZb在雏鸡阶段淘汰绒羽为黑色且头顶有黄色斑点的个体，其余个体全部保留饲养解析为了降低养殖成本，应在雏鸡阶段就能判断出鸡的性别，从中尽量选择母鸡饲养，可根据鸡的羽毛进行筛选。根据鸡的羽毛性状就能分辨出鸡的性别，应该使子代雌雄各为一种性状，则应选择ZBW×ZbZb→ZBZb、ZbW，即雄鸡为芦花鸡，雌鸡为非芦花鸡，筛选措施是在雏鸡阶段淘汰绒羽为黑色且头顶有黄色斑点的个体，其余个体全部保留饲养。二、系谱图中遗传方式的判定1．首先应考虑是否为细胞质遗传(基因位于线粒体中)(1)如系谱图中母亲患病，则子女全部患病；母亲正常则子女全正常，与父方是否患病无关，则很可能是...