第1页共8页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共8页《优质服务技能、礼仪、沟通》大纲培训理念:企业要打造更好的服务品质、提升团队绩效,有赖于每位成员的“服务技能与礼仪沟通”能力
这种能力既有标准、又充满应变,它综合包括以下四大方面:“1职业形象、2礼仪规范、3沟通技能、4服务技能”;课程收益:通过互动体验“训练式”培训,使管理者和员工对以上四方面,在“观念”上建立系统的认知、了解客户服务工作中主要难点、必备的素质与挑战,在服务人员心中树立“做好服务、培养客户忠诚度”的信心与意愿
在“行为”上获得以下有益的改善:从“看、做、听、问、说”五个方面,训练服务人员从“有形性与专业性”的角度落实“服务技能、礼仪沟通”,掌握引导客户得到“正面感知”的服务沟通方法
化解客户矛盾,将客户不满尽最大可能转化为满意的实际操作方法
从而更好地赢得客户,增加业绩,避免工作失误与投诉;培训方式:案例分析、情景模拟、小组讨论、讲师讲述、互动问答、游戏反思等
适用对象各类企业的服务管理人员、一线服务人员、销售与接待人员;培训时间:1-4天(可根据企业的针对性需求,进行调研、内容定制与增减、课时调整;)课程大纲:第一天一从满意到忠诚的“服务意识”第2页共8页第1页共8页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共8页1什么是服务
怎样的服务才是“优质服务”
2从服务工作中的常见问题入手,看待服务3实施优质服务的三个阶梯:理念—态度—行为4为什么“满足要求”后客户还是不满意
客户不满分析5服务一定要从“满意”走向“忠诚”6互动体验活动:“让我来服务你”7从以上体验到本岗位服务的相关感触、交流、提升二展现专业的服务礼仪规范用有形的一面赢得客户信任--------服务人员的“职业形象、表情仪态”与服务设施一)服务仪容男女服务者仪容仪表的底线要求